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Antiquité et théâtre contemporain: l'éclairage de la polémique autour d'Avignon 2005
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In: L'Héritage gréco-latin dans la littérature française contemporaine ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03008802 ; Bénédicte Gorrillot. L'Héritage gréco-latin dans la littérature française contemporaine, Droz, pp.443-450, 2020, 978-2-600-06050-9 (2020)
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Introduction
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In: Image et enseignement: perspectives historiques et didactiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01625928 ; Image et enseignement: perspectives historiques et didactiques, Champion, pp.9-55, 2017, Didactique des lettres et des cultures, 978-2-7453-3440-4 (2017)
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Pratiques théâtrales et littérature en Français Langue Etrangère : jeux de voix, images et effets de masques
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In: séminaire doctoral annuel PLIDAM Langue étrangère et étrangéisée : comment aborder, traduite et enseigner les nouvelles littératures ? : « pratiques théâtrales et littérature en Français Langue Etrangère ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01530900 ; séminaire doctoral annuel PLIDAM Langue étrangère et étrangéisée : comment aborder, traduite et enseigner les nouvelles littératures ? : « pratiques théâtrales et littérature en Français Langue Etrangère, Frosa Péjoska-Bouchereau, May 2017, Paris - INALCO, France (2017)
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Lectures de Bérénice: ce que révèle l'histoire des mises en scène de la tragédie de Racine
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In: La lecture, le lecteur ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01530894 ; La lecture, le lecteur, Sophie Labatut -Lycée Pothier Orléans -Classes préparatoires littéraires, Jan 2017, Orléans, France (2017)
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La formation TalentCampus : d'une formation sur l'estime de soi comme formation à l'enseignement
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In: Séminaire Sapiens USPC "Innovation pédagogique" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01530879 ; Séminaire Sapiens USPC "Innovation pédagogique", Sapiens USPC, Jun 2016, paris USPC Université Paris-Diderot, France (2016)
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Les pratiques théâtrales dans l'enseignement des langues : voies et voix du théâtre du monde
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In: Le proche et le lointain : Enseigner, apprendre et partager des cultures étrangères ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01530869 ; Le proche et le lointain : Enseigner, apprendre et partager des cultures étrangères, Thomas Szende -PlIDAM, Jun 2016, Paris - INALCO, France ; http://www.inalco.fr/actualite/proche-lointain-enseigner-apprendre-partager-cultures-etrangeres (2016)
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Introduction au colloque
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In: De l'archive aux données massives : enjeux et pratiques universitaires en humanités numériques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01529531 ; De l'archive aux données massives : enjeux et pratiques universitaires en humanités numériques, Mar 2016, Paris - Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3 - Université Paris 13 Villetaneuse - Bobigny - Saint-Denis, France (2016)
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The Theatrical Canon in the Teaching and Learning of French as a Foreign Language ; Les répertoires de théâtre dans l'enseignement-apprentissage du français langue étrangère
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01263961 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2015, Les Pratiques artistiques dans l'apprentissage des langues. Témoignages, enjeux, perspectives (2015)
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Théâtre universitaire aux Philippines: recherche, création et identité postcoloniale
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In: Théâtre et éducation dans le monde. De nouveaux territoires d'utopies ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01264231 ; Joëlle Aden. Théâtre et éducation dans le monde. De nouveaux territoires d'utopies, Lansman Editeur- ANRAT-IDEA, 2015 (2015)
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La littérature en acte: voir, entendre, ressentir
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01233416 ; Godard Anne. Editions Didier, p. 220-264, 2015, La Littérature dans l'enseignement du FLE, 9782278076161 (2015)
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Théâtre et Université ou de l’articulation entre la théorie, la pratique et la création dans une institution académique
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In: Séminaire UMR THALIM: Approches plurielles du fait théâtral ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01529527 ; Séminaire UMR THALIM: Approches plurielles du fait théâtral, Catherine Brun, JeanYves Guérin, Marie-Madeleine Mervant-Roux Mar 2015, Paris, France (2015)
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Lire du théâtre en classe de Français Langue Etrangère : jeux de voix et effets de masques
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In: Entendre, chanter, voir et se mouvoir. Réflexion sur les supports employés dans la salle de classe ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01529530 ; Entendre, chanter, voir et se mouvoir. Réflexion sur les supports employés dans la salle de classe, Thomas Szende; Odile Issa, Nov 2015, Paris - INALCO, France (2015)
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L'écriture théâtrale comme entrée dans le dialogue des langues-cultures: jeux avec Vinaver
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In: Inventions de l'écriture ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01238574 ; Inventions de l'écriture, EUD, p. 115-130, 2014 (2014)
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La formation au texte de théâtre en didactique des langues : un enjeu pour l’enseignement
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In: Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01238576 ; Mariella Causa, Stéphanie Galligani et Monica Vlad. Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels, Riveneuve éditions, 2014 (2014)
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Joel Pommerat en classe de Français Langue Etrangère (FLE)
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01238567 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2014, Pratiques théâtrales, 4, pp.16-21 (2014)
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Corneille peut-il nous faire découvrir Auguste à travers Cinna ?
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In: Au miroir de la postérité : l’Empereur Auguste et son image en Occident de l’Antiquité à l’époque contemporaine ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01529526 ; Au miroir de la postérité : l’Empereur Auguste et son image en Occident de l’Antiquité à l’époque contemporaine, Christiane Cosme; Aurélie Delattre; Sylvie Joye, Jun 2014, Paris -Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3, France ; http://www.univ-paris3.fr/au-miroir-de-la-posterite-l-empereur-auguste-et-son-image-en-occident-de-l-antiquite-a-l-epoque-contemporaine-255812.kjsp (2014)
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Usages du théâtre hétérolingues dans l'enseignement des langues par la pratique théâtrale
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In: L'hétérolinguisme et la traduction: en scène! ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01529525 ; L'hétérolinguisme et la traduction: en scène!, Myriam Suchet et Louise Ladouceur, May 2014, paris, France ; http://www.univ-paris3.fr/l-heterolinguisme-et-la-traduction-en-scene--267705.kjsp?RH=1267541839743 (2014)
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L'analyse du spectacle
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In: Lycée Pothier - Orléans Classes préparatoires littéraires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01529524 ; Lycée Pothier - Orléans Classes préparatoires littéraires, Jan 2014, Orléans, France (2014)
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La Didactique du Français Langue Etrangère par la pratique théâtrale
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01233410 ; France. Langages (13), Université de Savoie, pp.310, 2013, 978-2-919732-03-6 (2013)
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L'Opsis dans La Poétique d'Aristote
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In: ISSN: 0075-997X ; Literaturwissenschaftliches Jahrbuch ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01233425 ; Literaturwissenschaftliches Jahrbuch, Duncker & Humblot, 2013, pp.P. 31-51 (2013)
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