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Motivations of Higher Education Students to Enrol in Bilingual Courses ; Motivaciones de estudiantes de educación superior para participar en programas bilingües
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Motivations of higher education students to enrol in bilingual courses
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: Adressing bilingualism in Higher Education: policies and implementation issues), pags. 61-74 (2018)
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Implementing plurilingualism in higher education: teacher training needs and plan evaluation
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Nuevas tendencias en didáctica de la lengua y la literatura: desafíos y perspectivas), pags. 139-156 (2017)
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Analyzing writing in english-medium instruction at university
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In: Linguarum Arena : Revista do Programa Doutoral em Didáctica de Línguas da Universidade do Porto, Vol 6, Pp 45-58 (2015) (2015)
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El uso de las TICs para prácticas de Química en el aula bilingüe de Educación Superior
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Análisis de turnos en el discurso del profesor en aulas de inglés como lengua extranjera
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THE SIGNEFICANCE OF CERTAIN PROSODIC FEATURES IN THE DISCOURSE OF THE TEACHER IN EFL CIASSROOMS
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In: http://cvc.cervantes.es/literatura/cauce/pdf/cauce25/cauce25_22.pdf
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