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Interacción entre demanda, proceso y competencia: un análisis cognitivo del constructo del test de comprensión lectora de ELE para sinohablantes
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 51, 2021, pags. 17-35 (2021)
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Las posibilidades educativas del paradigma hipertextual: modelos y resultados de investigación
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In: Colombian Applied Linguistics Journal, Vol 22, Iss 1, Pp 29-39 (2020) (2020)
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Autobiografías y clásicos en la educación literaria de los futuros docentes e investigadores ; Reading-life histories and classics in literary education of future teachers and researchers
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Estrategias lectoras en aulas bilingües : propuesta de inclusión de la lengua extranjera -inglés- en el plan de lectura
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La lectura en voz alta como estrategia de motivación en la enseñanza/aprendizaje de las lenguas y literaturas extranjeras
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Explorando la relación entre fluidez lectora y competencia lectora en Educación Secundaria
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Fomento de la competencia lectora desde la clase de matemáticas: aplicación práctica para 1º de ESO
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La competencia lectora del alumnado universitario en contexto AICLE
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: Adressing bilingualism in Higher Education: policies and implementation issues), pags. 75-88 (2018)
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Propuesta para el fomento de la lectura en lengua inglesa en un centro con sección bilingüe.
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Propuesta de plantilla análisis de manuales ELE españoles desde 1986-2016 ; Template analysis of ELE textbooks published in Spain between 1986 and 2016
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Las funciones ejecutivas y su valor predictivo sobre el aprendizaje inicial de la lectura en educación primaria
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Investigación educativa; el desarrollo integrado de la competencia literaria y las destrezas orales
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Lectura digital en la competencia lectora: La influencia en la Generación Z de la República Dominicana
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 52, 2017, pags. 105-114 (2017)
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Curriculum design in practice: Improving the academic reading proficiency of first year university students
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In: Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), ISSN 1139-7241, Nº. 33, 2017, pags. 97-124 (2017)
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Influència de la immersió lingüística en la competència lectora. Estudi de tres models d'aprenentatge en la realitat plurilingüe valenciana.
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In: Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, Vol 12, Iss 1, Pp 125-135 (2017) (2017)
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El rol de la família en la literatura infantil i juvenil del segle XXI: el desenvolupament de la competència lectora intercultural a través d’un àlbum il·lustrat
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Proyecto de intervención para la mejora de la competencia lectora en alumnos de quinto curso de Primaria apoyado en las TIC
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Literatura infantil y bilingüismo en Cantabria: Lecturas y bibliotecas ; Children literatura and bilingualism in Cantabria: readings and libraries
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Dificultades de aprendizaje lector y uso de abreviaturas SMS en 6º curso de educación primaria
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Developing and Evaluating Self Assessment Reading Competence Descriptors for the European Language Portfolio
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 22, 2014, pags. 127-143 (2014)
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