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The Implications of a Dialogical Approach to Language Acquisition: the Example of a Research Study on the Acquisition of Referring Expressions
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In: ISSN: 2176-4573 ; EISSN: 2176-4573 ; Bakhtiniana - Revista de Estudos do Discurso ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03562360 ; Bakhtiniana - Revista de Estudos do Discurso, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo/LAEL-PUCSP, 2021, 16 (1), pp.155-180. ⟨10.1590/2176-457348286⟩ (2021)
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Etude des processus de rééducation dans le cas des troubles spécifiques du développement du langage
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Syntaxe et dialogue: les configurations syntaxiques impliquant "il y a"
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Interaction logopédiste-enfant: comment se construisent des échanges potentiellement acquisitionnels?
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Stratégies d'étayage avec des enfants dysphasiques: sont-elles spécifiques?
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Les productions textuelles d’enfants dysorthographiques et non dysorthographiques sont-elles comparables?
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Introduction des référents dans le discours en fonction du degré de connaissance partagée avec l’interlocuteur: quelques données concernant des enfants dysphasiques et tout-venant
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