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A Comparison of Two Cognitive Pretesting Techniques Supported by Eye Tracking
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In: Social Science Computer Review ; 34 ; 5 ; 582-596 (2018)
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Verständnisstrategien bei rezeptiver Zweisprachigkeit unter besonderer Berücksichtigung des Ungarischen
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BESONDERHEITEN DER LEXIKALISCH-SEMANTISCHEN EBENE DER SPRACHPERSöNLICHKEIT
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ADJABI YASSINE. - : «East West» Association for Advanced Studies and Higher Education GmbH, 2016
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Seeing through the eyes of the respondent: an eye-tracking study on survey question comprehension
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In: International Journal of Public Opinion Research ; 23 ; 3 ; 1-22 (2016)
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Verstehen in professionalen Interaktionen
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In: Historical Social Research ; 37 ; 4 ; 249-263 ; Deppermann, Arnulf ; Reitemeier, Ulrich ; Schmitt, Reinhold ; Spranz-Fogasy, Thomas ; 2010 ; Verstehen in professionellen Handlungsfeldern ; Studien zur deutschen Sprache, Bd. 52 ; Tübingen ; Narr ; 978-3-8233-6519-8 (2015)
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Kulturbegriffe in der Forschung zur interkulturellen Kommunikation: Konsequenzen für die Interpretation empirischer Beobachtungen und deren Handlungsrelevanz
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In: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien ; 10 ; 13 ; 5-24 ; Neue Aufgabenfelder für die interkulturelle Forschung (2015)
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Ist wenig kulturelles Verständnis besser als gar keins?: Problematik der Verwendung von Dimensionsmodellen zur Kulturbeschreibung
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In: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien ; 2 ; 4 ; 20 (2015)
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Erhebung des Sprachverständnisses mit dem Subtest Puppenspiel des Wiener Entwicklungstests
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Notwendig ist die Schaffung einer Wissensbasis für den Umgang mit Mehrsprachigkeit
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In: Gogolin, Ingrid [Hrsg.]; Neumann, Ursula [Hrsg.]; Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]: Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg. Münster : Waxmann 2005, S. 81-86 (2005)
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Notwendig ist die Schaffung einer Wissensbasis für den Umgang mit Mehrsprachigkeit ...
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Intelligenz und sprachliche Leistungen bei Sonderschulkindern mit 7 und 9 Jahren
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Rezeption als Konstruktion. Das Prinzip der Sinnkonstanz´ am Beispiel von Ironie.
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Verständlichkeitsforschung unter Integrationsperspektive - ein Plädoyer
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