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Linguistic-cognitive analysis of discourse from cognitive grammar ; Análisis lingüístico-cognitivo del discurso desde la gramática cognitiva
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In: ISSN: 2664-4029 ; PURIQ ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03325404 ; PURIQ, Vicepresidencia de Investigación de la Universidad Nacional Autónoma de Huanta, 2021, 3 (2), pp.466-487. ⟨10.37073/puriq.3.2.176⟩ (2021)
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Las desigualdades sistémicas del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe se profundizan durante la crisis sanitaria del COVID-19 (Investigaciones)
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Dificultades de aprendizaje en la lectoescritura relacionadas con la ansiedad que produce el uso de la mascarilla: estudio en un aula de Educación Infantil
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Combatiendo la desinformación: Cinco métodos para contrarrestar las teorías de conspiración en la pandemia de Covid-19
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 69, 2021 (Ejemplar dedicado a: Participación ciudadana en la esfera digital), pags. 71-83 (2021)
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Twitter presidencial ante la COVID-19: Entre el populismo y la política pop
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 66, 2021, pags. 83-94 (2021)
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Trajetórias de uma Professora de Língua Inglesa em Ensino Remoto Emergencial
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 21, Iss 4, Pp 1103-1134 (2021) (2021)
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Perspectivas de professoras de inglês para crianças: (re)planejar, (re)pensar e (trans) formar durante a pandemia (Covid-19)
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In: Signo; v. 46, n. 85 (2021): Ensino de língua em tempo de pandemia: aprendizagens e perspectivas; 83-96 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2021)
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Aulas virtuais: uma discussão sobre a interação no aprendizado de língua estrangeira em tempos de pandemia
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In: Signo; v. 46, n. 85 (2021): Ensino de língua em tempo de pandemia: aprendizagens e perspectivas; 108-121 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2021)
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Mediation in Teletandem during COVID-19 pandemic ; A mediação no Teletandem durante a pandemia da COVID-19
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In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; Vol. 20 No. 1 (2021): Dossiê "Ensino de línguas em tempos de crise" e Fluxo contínuo; DT3 ; Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 20 n. 1 (2021): Dossiê "Ensino de línguas em tempos de crise" e Fluxo contínuo; DT3 ; 2237-0951 ; 1677-9770 ; 10.26512/rhla.v20i1 (2021)
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Estratégias de ensino remoto e o letramento digital na alfabetização de crianças
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Machado, Yzynya Silva Rezende. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2020. : Brasil, 2020. : UFRN, 2020. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM INOVAÇÃO EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS, 2020
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La lexicografia especialitzada escolar: una proposta de diccionari sobre la COVID-19
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