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L’apport de la linguistique psychologique allemande à la psychologisation des sciences humaines russes. Le cas de la syntaxe psychologique
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In: ISSN: 0750-8069 ; EISSN: 1638-1580 ; Histoire Epistémologie Langage ; https://hal-univ-bourgogne.archives-ouvertes.fr/hal-03615474 ; Histoire Epistémologie Langage, SHESL/EDP Sciences, 2021, Linguistique psychologique et sémiotique : le contexte allemand et son influence, pp.31-56. ⟨10.4000/hel.924⟩ (2021)
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Déterminants définis et noms inaliénables en position objet en français de Côte d’Ivoire
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In: ISSN: 2257-6517 ; EISSN: 2273-1350 ; Cahiers Internationaux de Sociolinguistique ; https://hal-auf.archives-ouvertes.fr/hal-03483164 ; Cahiers Internationaux de Sociolinguistique, L’Harmattan, 2021, 18 (1), pp.151-174. ⟨10.3917/cisl.2101.0151⟩ (2021)
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Lev Vygotski et son école : de la « paléontologie du psychisme » à la « psychologie par action »
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In: ISSN: 2544-6339 ; Linguistic frontiers ; https://hal-univ-bourgogne.archives-ouvertes.fr/hal-03613492 ; Linguistic frontiers, De Gruyter Poland, 2021, 4 (3), pp.64-74. ⟨10.2478/lf-2021-0018⟩ (2021)
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Spontaneous blinking in communication and conscious processing of information. ; Clignements spontanés dans la communication et le traitement conscient de l'information
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03594601 ; Sciences cognitives. Université Grenoble Alpes [2020-.], 2021. Français. ⟨NNT : 2021GRALS025⟩ (2021)
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Apprendre à interagir en classe de FLE : la situation d'invitation ; : Learning to interact in the French language classroom: the invitation situation
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In: ISSN: 1023-2044 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03349826 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée, Neuchâtel : Institut de linguistique de l'Université, 2021, Cahier VALS-ASLA, Numéro spécial 2020, pp.107-128 ; https://www.vals-asla.ch/fr/revue/ (2021)
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Toucher le son d’avant d’écrire (Touching Sound, Learning Writing)
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In: Actes ERGO'IA 2021 ; ERGO'IA 2021 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03365473 ; ERGO'IA 2021, Oct 2021, Bidart, France (2021)
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Habiter la langue : dire « je » / se dire dans la langue étrangère en atelier d’écriture créative
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In: Séminaire international du GEFALL, « La littérature dans l’enseignement du FLE : démarches et dispositifs innovants », Université de Pernambouc, Recife (Brésil) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03547182 ; Séminaire international du GEFALL, « La littérature dans l’enseignement du FLE : démarches et dispositifs innovants », Université de Pernambouc, Recife (Brésil), Rosiane Xypas, Simone Aubin, Mar 2021, Recife, Brésil (2021)
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Literary Translation behind Bars in the Late Soviet Union: Contextual Voices of Vasyl' Stus and Ivan Svitlychnyi
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Savchyn, Valentyna. - : Canadian Institute of Ukrainian Studies University of Alberta, 2021. : Érudit, 2021
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La conscience translinguistique des futurs enseignants de français de la Saskatchewan : le cas des déterminants possessifs
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“God”, a linguistic Concept – Towards an ethno-linguistic Philosophy of Thought and Conscience
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Freedom of conscience, integration and immigration. Lessons from the United Kingdom ; Libertad de conciencia, integración e inmigración. Lecciones desde el Reino Unido
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In: Cuadernos Electrónicos de Filosofía del Derecho; Núm. 43 (2020): Diciembre 2020; 65-86 ; 1138-9877 (2020)
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Le rôle des facteurs phonologiques dans le développement des connaissances orthographiques chez l’élève dysphasique francophone du primaire
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Pragmatic awareness in French as a foreign language advanced students: an empirical study ; La conciencia pragmática en estudiantes avanzados de francés lengua extranjera: un estudio empírico .
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In: Anales de Filología Francesa; Vol. 28 No. 1 (2020): Regards pluriels sur l’écriture singulière de Maryse Condé. ; 599-626 ; Anales de Filología Francesa; Vol. 28 Núm. 1 (2020): Regards pluriels sur l’écriture singulière de Maryse Condé. ; Anales de Filología Francesa; Vol. 28 No 1 (2020): Regards pluriels sur l’écriture singulière de Maryse Condé. ; 1989-4678 (2020)
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Transfer of sensorimotor learning and speech units development ; Transfert d’apprentissage sensorimoteur et développement des unités de parole
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02615944 ; Linguistique. Université Grenoble Alpes, 2019. Français. ⟨NNT : 2019GREAS008⟩ (2019)
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Langage intérieur et origine de la conscience : le cas de Tran Duc Thao
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In: ISSN: 0750-8069 ; EISSN: 1638-1580 ; Histoire Epistémologie Langage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02196943 ; Histoire Epistémologie Langage, SHESL/EDP Sciences, 2019, 41 (1), pp.159-177. ⟨10.1051/hel/2019008⟩ (2019)
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СОВЕСТЬ КАК КЛЮЧЕВАЯ ДОМИНАНТА РУССКОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ КАРТИНЫ МИРА ... : ‘Conscience’ as a Key Dominant of the Russian National Picture of the World ...
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К ПРОБЛЕМЕ СОДЕРЖАНИЯ ПОНЯТИЯ «КУЛЬТУРА СВОБОДЫ СОВЕСТИ» ... : To the problem of the content of the notion «culture of conscience freedom» ...
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À conquista das palavras por crianças de 4 anos: uma etapa no desenvolvimento da consciência fonológica
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Conceptul de pîine în mentalul romînesc (în baza experimentului asiciativ) ...
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