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Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
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In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
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Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
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In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
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For a Better Dictionary: Revisiting Ecolexicography as a New Paradigm
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In: Lexikos, Vol 31, Pp 281-321 (2022) (2022)
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Épistémologie et méthodologie de l'observation de l'agir professoral : Didactique et pédagogie en formation d'enseignant.e.s de langue
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-03360854 ; Education. Cergy Paris Université, 2021 (2021)
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Des « bilingues scolaires » dans le paysage sociolinguistique breton ?
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In: ISSN: 1270-2412 ; La Bretagne Linguistique ; https://hal-ensta-bretagne.archives-ouvertes.fr/hal-03466030 ; La Bretagne Linguistique, Centre de Recherche Bretonne et Celtique, A paraître ; https://journals.openedition.org/lbl/ (2021)
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To Game, or Not to Game?: Addressing the Question of Cultural Scripts and Game use in Language Learning
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Euskararen indarrak eta ahuleziak gaur egun Ipar Euskal Herrian: hizkuntza-bizindarra
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In: ISSN: 2659-5176 ; Bat Soziolinguistika aldizkaria ; https://artxiker.ccsd.cnrs.fr/artxibo-03265363 ; Bat Soziolinguistika aldizkaria , Bat Soziolinguistika aldizkaria - Andoain (Spain), 2021, Euskararen indar eta ahulezi-printzak Iparraldean, pp.11-25 ; https://bat.soziolinguistika.eus/eu/ (2021)
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Hate Speech on Social Media ; Discours de haine dans les réseaux socionumériques
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In: ISSN: 0243-6450 ; EISSN: 1960-6001 ; Mots: les langages du politique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03137170 ; Mots: les langages du politique, 125, E.N.S. Editions, 2021, 9791036203060 (2021)
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Certification, enseignement supérieur, recherche et innovation : mon CLES en 180 secondes
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In: XXVIIIe Congrès RANACLES - (Dis)continuité des apprentissages en langues ; https://hal.univ-lille.fr/hal-03536510 ; XXVIIIe Congrès RANACLES - (Dis)continuité des apprentissages en langues, Annick Rivens Mompean, Centre de langues de l'université de Lille (CLIL), Nov 2021, Villeneuve d'Ascq, France ; https://ranacles2021.sciencesconf.org/ (2021)
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Appréhender et décrire le hlonipha au XIXe et début XXe siècle. Regards sur les représentations coloniales et académiques d’une pratique socio-langagière Nguni (1811-1915).
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In: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03455056 ; Linguistique. 2021 (2021)
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Animal Elements on Japanese Kotowaza and the Implementation of Japanese Socio-Cultural Values: A Cognitive Linguistics Point of View
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In: Japanese Research on Linguistics, Literature, and Culture, Vol 3, Iss 2, Pp 141-156 (2021) (2021)
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Kinship terms as indicators of identity and social reality: A case study of Syrian Arabic and Hindi
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In: Russian Journal of Linguistics, Vol 25, Iss 1, Pp 125-146 (2021) (2021)
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“Can we take a picture with you?” The realization of the refusal speech act with tourists by Emirati speakers
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In: Russian Journal of Linguistics, Vol 25, Iss 1, Pp 68-88 (2021) (2021)
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Functioning and oral interpretation of initialisms and acronyms in the French daily press
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In: Kalbotyra, Vol 74 (2021) (2021)
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SOCIO-CULTURAL CHALLENGES OF ENGLISH TEACHING IN REMOTE AREAS OF INDONESIA
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In: TEFLIN Journal, Vol 32, Iss 1, Pp 97-116 (2021) (2021)
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Does the Non Word Repetition Task LITMUS-NWR-FR assess phonology? ; L'épreuve de répétition de non-mots LITMUS-NWR-FR évalue-t-elle la phonologie ?
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In: ISSN: 2261-2424 ; SHS Web of Conferences ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02930731 ; SHS Web of Conferences, EDP Sciences, 2020, 78, pp.10005. ⟨10.1051/shsconf/20207810005⟩ (2020)
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Mobilités contemporaines et médiations didactiques
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In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01845961 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2020 ; http ://www.fdlm.org (2020)
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Morphological awareness and learning to read: Impact of socio-economic status in French third graders
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In: ISSN: 0141-0423 ; EISSN: 1467-9817 ; Journal of Research in Reading ; https://hal.univ-lille.fr/hal-03119757 ; Journal of Research in Reading, Wiley, 2020, Advances in understanding the role of morphemes in literacy development, 44 (1), pp.228-246. ⟨10.1111/1467-9817.12321⟩ (2020)
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The Place of Semantics and Pragmatics in a Linguistic Approach to Texts
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A text-linguistic approach to translation standards ; implications for revision in the Portuguese context
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