1 |
Argumentative letter genre and the vandalism theme ; Gênero carta argumentativa e o tema vandalismo
|
|
|
|
In: Acta Scientiarum. Language and Culture; Vol 43 No 2 (2021): July-Dec.; e54207 ; Acta Scientiarum. Language and Culture; v. 43 n. 2 (2021): July-Dec.; e54207 ; 1983-4683 ; 1983-4675 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Desafios no ensino e aprendizagem de línguas adicionais para crianças em tempos de COVID-19: vozes de professoras de um contexto mato-grossense
|
|
|
|
In: Signo; v. 46, n. 85 (2021): Ensino de língua em tempo de pandemia: aprendizagens e perspectivas; 97-107 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Review - Portuguese language and structural constitution ; Resenha - Língua portuguesa e constituição estrutural
|
|
|
|
In: Raído; v. 14, n. 34 (2020); 279-283 ; 1984-4018 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
VANDALISMO E SOCIEDADE: PERCURSOS E RESULTADOS DE UM PROJETO DE LETRAMENTO
|
|
|
|
In: Linguagem: Estudos e Pesquisas; v. 24 n. 1 (2020); 177-190 ; 2358-1042 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Língua inglesa em anos iniciais do ensino fundamental: fazer pedagógico e formação docente
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|