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Introduction: Textual acts and the History of science
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In: Texts, Textual Acts and the History of Science ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01509241 ; Texts, Textual Acts and the History of Science, 42, Springer, pp.1-46, 2015, Archimedes, 978-3-319-16443-4 (2015)
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Texts, Textual Acts and the History of Science
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01509238 ; France. 42, Springer, 2015, Archimedes, 978-3-319-16443-4. ⟨10.1007/978-3-319-16444-1⟩ (2015)
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Stratégies d'oralisation et évaluation psycholinguistique
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In: Colloque de bilan du programme interdisciplinaire "Société de l'information " 2005 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03625102 ; Colloque de bilan du programme interdisciplinaire "Société de l'information " 2005, May 2005, Lyon, France (2005)
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A relação pergunta-resposta como preditor do reconto de histórias ; Question-asking organization
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A relação pergunta-resposta como preditor do reconto de histórias ; Question-asking organization
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De l'influence de la variabilité des textes sur leur transposition automatique à l'oral
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In: Actes du colloque international francophone sur l'écrit et le document (CIFED 2002) ; Colloque international francophone sur l'écrit et le document (CIFED 2002) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03636755 ; Colloque international francophone sur l'écrit et le document (CIFED 2002), Oct 2002, Hammamet, Tunisia. pp.211-225 (2002)
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Evaluer les effets de la mise en page sur la compréhension et la mémorisation de textes procéduraux (règles de jeux) par des adultes et des enfants de 9 à 12 ans
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In: Revue parole. - Mons : Univ. (2000) 13, 3-37
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BLLDB
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