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Variación regional en el uso de "dale" marcador discursivo : a study focussing on the conetext of acceptance = Regional variation in the use of the discourse marker "dale"
In: Revista internacional de lingüística iberoamericana. - Madrid : Iberoamericana Ed. 17 (2019) 33, 15-35
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Reflexiones sobre el género del sustantivo "sartén" en la diacronía del español : = Reflections about the noun "sartén" in Spanish diachrony
In: Revista de filología española. - Madrid 99 (2019) 2, 333-355
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Towards a constructional approach to discourse-level phenomena: the case of the Spanish interpersonal epistemic stance construction
In: Folia linguistica. - Berlin : Mouton de Gruyter 52 (2018) 1, 107-138
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4
The polysemy of the Spanish verb "sentir": a behavioral profile analysis
In: Cognitive linguistics. - Berlin ; Boston, Mass. : de Gruyter Mouton 26 (2015) 3, 381-421
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Las formas de tratamiento en un corpus de entrevistas semidirigidas de español de Galicia
In: Estudios de lingüística. - Alicante 29 (2015), 319-344
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Clearing up native English-speaking students' semantic and morphosyntactic confusion with Spanish "por" and "para"
In: Journal of linguistics and language teaching. - Saarbrücken : HTW des Saarlandes, Fak. für Wirtschaftswiss., Lehrstuhl für Angewandte Sprachen 2 (2011) 1, 195-214
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OLC Linguistik
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7
The use of translations in linguistic argumentation : a case study on Spanish and Portuguese subordinate clauses introduced by "para"
In: Languages in contrast. - Amsterdam : Benjamins 10 (2010) 1, 76-101
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OLC Linguistik
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Corpus linguistics and second language acquisition - the use of ACORN in the teaching of Spanish grammar
In: Lebende Sprachen. - Berlin : de Gruyter 55 (2010) 1, 108-122
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Applying cognitive linguistics to teaching the Spanish prepositions "por" and "para"
In: Language awareness. - Abingdon : Routledge 18 (2009) 1, 2-18
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OLC Linguistik
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10
D'une faute à l'autre: un progrès? L'interlangue française et espagnole des germanophones
In: Moderne Sprachen. - Wien : Ed. Praesens 53 (2009) 2, 179-205
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11
"por (que)" y "para (que)" como introductores de complementos finales en español
In: Neuphilologische Mitteilungen. - Helsinki : Neuphilologischer Verein 109 (2008) 2, 143-154
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OLC Linguistik
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12
Enseñanza del español y diacronía
In: Estudios de lingüística. - Alicante 22 (2008), 151-168
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Sobre el complemento español indirecto introducido por "para"
In: Thesaurus. - Bogotá : Inst. 57 (2005-2008), 40-56
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El desarrollo de habilidades argumentativas: explicaciones y justificaciones
In: Estudios de lingüística aplicada. - México : Centro 26 (2008) 48, 167-195
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15
Processing controlled PROs in Spanish
In: Cognition. - Amsterdam [u.a] : Elsevier 100 (2006) 2, 217-282
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The acquisition of the Spanish prepositions "por" and "para" in a classroom setting
In: Hispania. - Exton, Pa. : AATSP 89 (2006) 3, 611-622
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17
La marcación del sujeto en las oraciones finales introducidas por "para" + infinitivo en el habla culta costarricense
In: Universidad de Costa Rica. Revista de filologia y lingüistica de la Universidad de Costa Rica. - San José : Univ. 29 (2003) 1, 229-240
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Towards a cognitive account of the use of the prepositions "por" and "para" in Spanish
In: Cognitive linguistics in the redwoods. - Berlin [u.a.] : Mouton de Gruyter (1996), 249-318
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Expresión impersonal + "para" + persona + infinitivo : "es importante para Juan estudiar"
In: Estudios filológicos. - Valdivia 30 (1995), 57-68
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Construcciones concesivas con "para"
In: Revista Española de Lingüística. - Madrid : Edita SeL 25 (1995) 1, 99-123
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