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Die Stellung von Märchenliteratur im Kontext Deutsch als Zweitsprache
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Enseñanza multimedia de refranes y expresiones cotidianas del español
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Ein Sturz ins Tulpenbeet - die bilinguale Alphabetisierung von Kindern mit Türkisch als Familiensprache an Wiener Volksschulen anhand des FÖRMIG-Analyseinstruments
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'Kolonialismus' im Geschichtsunterricht: Repräsentation und Rezeption historischen 'Wissens'
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Möglichkeiten eines sinnvollen Miteinbezugs von Mehrsprachigkeit im Deutsch(förder)unterricht
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Der öffentliche Raum als außerschulischer Lernort für die Anerkennung sprachlicher Vielfalt
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Zum Umgang von PädagogInnen mit Mehrsprachigkeit in elementaren Bildungseinrichtungen und dessen Auswirkungen auf die Teilhabe der Kinder an sprachlichen Bildungsprozessen
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The value of critical pedagogy for intercultural learning in foreign language education
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Die Begleitung der Sprachentwicklung von drei- bis sechsjährigen Kindern mit Deutsch als Zweitsprache durch den psychomotorischen Ansatz
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The impact of cultural background on the use of politeness strategies in the classroom
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Jugendarbeiter_innen in Jogginghosen. Jugendliche Perspektiven auf die Bedeutung von Herkunft und Klasse für die Zusammensetzung von Teams in der Offenen Jugendarbeit in Wien
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Mehrsprachigkeit im Deutschunterricht als Antwort auf sprachlich heterogene Klassen in der Sekundarstufe
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Fremdsprachenerwerb: "sprachübergreifend oder sprachspezifisch?"
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