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La formación del futuro profesorado de Educación Infantil en Lengua Extranjera y su Didáctica ; Future Early Childhood Education Teachers’ Training in Foreign Language and its Didactics
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Profesor y portafolio en la consolidación de una cultura de la evaluación-como-aprendizaje
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In: Colombian Applied Linguistics Journal, Vol 23, Iss 2, Pp 213-228 (2021) (2021)
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Multimodal teaching evaluation with a portfolio in a tertiary education language classroom
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“I don’t know”: Results of a Small-scale Survey on Teachers’ Perspectives of the European Language Portfolio
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 27, 2017, pags. 63-77 (2017)
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Aprendiendo de la evaluación: decálogo para la evaluación auténtica de competencias profesionales a través del portafolio
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Colaboración y redes sociales en la enseñanza universitaria
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 42, 2014, pags. 55-63 (2014)
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Diseño de un Programa de intervención bilingüe para el área de Educación Física basado en la competencia digital
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 19, 2013, pags. 257-274 (2013)
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Portafolio docente y evaluación del profesorado de ELE
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In: Tinkuy: Boletín de investigación y debate, ISSN 1913-0481, Nº. 19, 2013, pags. 5-27 (2013)
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Evaluation proposal based on the ECTS: evaluating the four skills in a University core subject with a portfolio
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 17, 2012, pags. 189-202 (2012)
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El portafolio como recurso para la reflexión y la autoevaluación en alumnos con dificultades de aprendizaje
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 16, 2011, pags. 137-153 (2011)
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Aproximación a una didáctica de la traducción de textos científicos y técnicos inglés-español
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 16, Iss 27, Pp 135-163 (2011) (2011)
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El Portafolio Europeo de Lenguas y la sociedad de la digitalización: una metodología innovadora para la enseñanza‐aprendizaje de lenguas y su adaptación al entorno digital
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Marco y Portafolio: Porta Linguarum para los europeos
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 2, 2004, pags. 69-92 (2004)
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