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Zwischen Teilnahme und Beobachtung: Die Rolle einer mehrsprachigen Forscherin in der Ethnografie sprachlicher Bildung im Elementarbereich
In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 22 ; 1 ; 57-70 ; Gesellschaftlicher Wandel und die Entwicklung qualitativer Forschung im Feld der Bildung (2021)
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Wie können wir alltagsbegleitend die Sprachentwicklung beobachten und bewerten? ...
Conrady, Peter; Vanier, Dietlinde H.. - : Westermann, 2016
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Die Kunst der Beobachtung: Aber wie? ...
Conrady, Peter. - : Westermann, 2016
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Gezielte Sprachstandsmessung als individuelle Aufgabe ...
Conrady, Peter. - : Westermann, 2016
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Die Kunst der Beobachtung: Aber wie?
In: Conrady, Peter [Hrsg.]: Sprachbildung: alltagsintegriert, kooperativ, inklusiv. Wissen und Ideen für die Kita-Praxis. Braunschweig : Westermann 2016, S. 117-118. - (Praxis Frühe Bildung) (2016)
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Wie können wir alltagsbegleitend die Sprachentwicklung beobachten und bewerten?
In: Conrady, Peter [Hrsg.]: Sprachbildung: alltagsintegriert, kooperativ, inklusiv. Wissen und Ideen für die Kita-Praxis. Braunschweig : Westermann 2016, S. 114-116. - (Praxis Frühe Bildung) (2016)
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Gezielte Sprachstandsmessung als individuelle Aufgabe
In: Conrady, Peter [Hrsg.]: Sprachbildung: alltagsintegriert, kooperativ, inklusiv. Wissen und Ideen für die Kita-Praxis. Braunschweig : Westermann 2016, S. 123. - (Praxis Frühe Bildung) (2016)
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English-medium instruction: modelling the role of the native speaker in a lingua franca context ; Englischsprachige Hochschullehre: Die Rolle des Native Speakers im Lingua-Franca-Kontext
Gundermann, Susanne. - : Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, 2014
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Die Befremdung der eigenen Kultur : zur ethnographischen Herausforderung soziologischer Empirie
Hirschauer, Stefan (Hrsg.). - 1. Aufl. - Frankfurt am Main : Suhrkamp, 1997
IDS Mannheim
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Participant observation
Spradley, James P.. - New York, NY [u.a.] : Holt, Rinehart & Winston, 1980
IDS Mannheim
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