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Intégrer la réalité virtuelle dans les formations d’enseignants en langues : Dispositif innovant immersif inscrit dans un paradigme enactif
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In: EISSN: 2570-2432 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03118515 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal, The Langscape Network c/o Humboldt-Universität zu Berlin, 2021, 3, pp.103-116 ; https://edoc.hu-berlin.de/bitstream/handle/18452/22970/LEM_2021_Vol%203_Complete%20Journal.pdf?sequence=1&isAllowed=y (2021)
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Intégrer la réalité virtuelle dans les formations d’enseignants en langues : Dispositif innovant immersif inscrit dans un paradigme enactif
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Comment réaliser une formation ou un enseignement numérique à distance ?
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03079920 ; Deboeck Supérieur, pp.244, 2019, Guides pratiques, 9782807323117 ; https://www.deboecksuperieur.com (2019)
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Cinema-skopos: strategic layering and kaleidoscopic functionality in screenplay translation
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In: ISSN: 1148-8158 ; EISSN: 2109-943X ; Palimpsestes. Revue de traduction ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01555779 ; Palimpsestes. Revue de traduction, Presses Sorbonne Nouvelle, 2017, Les sens dans la traduction du texte filmique, pp.15-46. ⟨10.4000/palimpsestes.2393⟩ (2017)
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Quels retours apprenants face à la scénarisation de dispositifs en présentiel enrichi, hybride et 100% distance en langues ?
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In: Alsic (Apprentissage des langues et systèmes d'information et de communication) ; Congrès RANACLES - Quels espaces d’apprentissage et de recherche en langues à l’ère du numérique ? ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01492885 ; Congrès RANACLES - Quels espaces d’apprentissage et de recherche en langues à l’ère du numérique ?, ESPE de l'Académie de Paris - Sorbonne Universités, Nov 2016, Paris, France ; https://ranacles2016.sciencesconf.org/ (2016)
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Quels retours apprenants face à la scénarisation de dispositifs en présentiel enrichi, hybride et 100% distance en langues ?
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In: Alsic (Apprentissage des langues et systèmes d'information et de communication) ; Congrès RANACLES - Quels espaces d’apprentissage et de recherche en langues à l’ère du numérique ? ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01492885 ; Congrès RANACLES - Quels espaces d’apprentissage et de recherche en langues à l’ère du numérique ?, ESPE de l'Académie de Paris - Sorbonne Universités, Nov 2016, Paris, France ; https://ranacles2016.sciencesconf.org/ (2016)
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Six topiques pour (re)construire l’éducation aux médias et à l’information
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In: ISSN: 1961-9367 ; EISSN: 2261-348X ; Synergies Sud-Est européen ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01143519 ; Synergies Sud-Est européen, GERFLINT, 2015, L'analyse des médias, SYNERGIES SUD-EST EUROPÉEN (4), pp.25-36 ; http://gerflint.fr/Base/SE_europeen4/SEEurope4.html (2015)
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Envisioning a university distance learning program:When students are in prison ; Scénarisation d’un enseignement universitaire à distance : quand les étudiants sont détenus
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In: ISSN: 1702-9589 ; Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03079987 ; Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), 2014, 2 (2), pp.45-56. ⟨10.18162/fp.2014.155⟩ ; https://formation-profession.org/files/numeros/8/v22_n02_155.pdf (2014)
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L'affaire de la bactérie tueuse : un polar sanitaire sur fond de crise diplomatique
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In: Documents, textes, oeuvres. Perspectives sémiotiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01081482 ; PUR. Documents, textes, oeuvres. Perspectives sémiotiques, Presses Universitaires de Rennes, pp.263-282, 2014, 978-2-7535-3492-6 (2014)
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Sign Language Interpreting : constraints, tactics, efforts ; L'interprétation en Langue des Signes Française : contraintes, tactiques, efforts.
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01077924 ; Linguistique. Université de la Sorbonne nouvelle - Paris III, 2014. Français. ⟨NNT : 2014PA030048⟩ (2014)
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Des voix à la parole
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In: Pulsions, représentations, langage. Théorie et clinique psychanalytiques ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01380616 ; Pulsions, représentations, langage. Théorie et clinique psychanalytiques, Théorie et clinique psychanalytiques, pp. 93-133, 1997, Pulsions, représentations, langage. 2-603-01075-1 (1997)
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