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Penser l’accompagnement des mineurs non accompagnés en France dans un contexte informel : Un point de vue sociolinguistique
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In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03456570 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2021, 18-2 (18-2), ⟨10.4000/rdlc.8888⟩ (2021)
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"une dictée publique : la dictée rotary « contre l’illettrisme » "
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In: L’orthographe : pratiques d’élèves, pratiques d’enseignants, représentations ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02372936 ; Mortamet Clara. L’orthographe : pratiques d’élèves, pratiques d’enseignants, représentations, PUHR, pp.223-243, 2019 (2019)
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Représentations ordinaires de l'orthographe du français
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In: Cahiers de Linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02394653 ; Cahiers de Linguistique, EME EDITION, 2019, L'image des langues, vingt ans après, 45 (1) (2019)
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L'orthographe: pratiques d'élèves, pratiques d'enseignants, représentations
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02394636 ; PURH, 2019 (2019)
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Où en sont les moutonss de Topaze? Les indices d'orthographe à l'oral quand maitres et maitresses dictent un texte à leurs élèves
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In: L'orthographe : pratiques d'élèves, pratiques d'enseignants, représentations ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02394644 ; L'orthographe : pratiques d'élèves, pratiques d'enseignants, représentations, PURH, 2019 (2019)
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Pour une sociolinguistique de l'orthographe
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02068357 ; Linguistique. Université de Rouen, 2018 (2018)
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Les difficultés des adultes face à l'écrit : l'apport de l'épreuve de production écrite de l'enquête Information et vie quotidienne
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In: ISSN: 0336-1454 ; Economie et Statistique / Economics and Statistics ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01841344 ; Economie et Statistique / Economics and Statistics, INSEE, 2016, 490, pp.37-60 ; https://www.insee.fr/fr/statistiques/2527266 (2016)
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Compétences à l'écrit des populations scolarisées hors de France
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In: Adultes migrants, langues, insertions sociales : dynamiques d'apprentissage et de formation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02394648 ; Adultes migrants, langues, insertions sociales : dynamiques d'apprentissage et de formation, Riveneuve, 2016 (2016)
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Illettrisme, difficultés à l'écrit et emploi en Haute-Normandie
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In: ISSN: 0014-2158 ; Etudes normandes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02394640 ; Etudes normandes, Association Études Normandes, 2016, Formation et emploi, 2015/2 (2016)
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La dictée, une pratique sociale emblématique
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In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-01857230 ; Rouen, France. Glottopol, http://glottopol.univ-rouen.fr/numero_26.html, 2015, Glottopol, 26, ISSN : 1769-7425 (2015)
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Missionary descriptions in a colonial contextThe grammatization of Swahili through the study of four missionary grammars from 1885 to 1944
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In: https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02367170 ; DE GRUYTER, 2015, ⟨10.1515/9783110403169⟩ (2015)
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La dictée comme mise en scène des normes orthographiques
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In: ISSN: 1023-2044 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02394643 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée, Neuchâtel : Institut de linguistique de l'Université, 2015 (2015)
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Réforme(s) de l’orthographe, Craintes, attentes et réactions des citoyens ; Réforme(s) de l’orthographe, Craintes, attentes et réactions des citoyens: Volonté et stratégies politiques
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01160863 ; Groupe RO (A. Dister & M-L. Moreau (dir.));. Glottopol 19, 2012, Glottopol 19 (19), 2012 (2012)
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Adhérents, dissidents, objecteurs et militants, la diversité des positionnements face à la norme
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In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-01755260 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2011, Les pérégrinations d’un gentilhomme linguiste, hommage à Claude Caitucoli, pp.191-203 (2011)
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Faut-il réformer l'orthographe? ; Faut-il réformer l'orthographe?: Craintes et attentes des Francophones
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01160842 ; Groupe RO (A. Dister & M-L. Moreau (dir.));. E.M.E. & Ministère de la Communauté française, 2011, Faut-il réformer l'orthographe?, 978-2-87525-054-4 (2011)
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Situations de plurilinguisme en France : transmission, acquisition et usages des langues, Glottopol n°5
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00008365 ; Rouen, France. 2005 (2005)
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Les représentations du plurilinguisme d'adolescents scolarisés en classes d'accueil
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In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-01894996 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2005, Construction de compétences plurielles en situation de contacts de langues et de cultures, pp.22-57 ; http://www.univ-rouen.fr/dyalang/glottopol (2005)
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Literacy activities of bilingual and monolingual children and adolescents in France
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In: actes du colloque ISB5 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00008362 ; actes du colloque ISB5, 2005, Barcelone (2005)
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