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Konzeptuelles Wissen aus der Perspektive ein- und mehrsprachiger Grundschulkinder - ein qualitativer Vergleich
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 16 ; 4 ; 435-447 ; Perspektiven von Kindern und Jugendlichen auf sprachliche Diversität und Sprachbildungsprozesse (2021)
BASE
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Mehrsprachiges Bedeutungswissen - Fallstudien zu bildungssprachlichen Begriffen bei mehrsprachigen Grundschulkindern
Hack-Cengizalp, Esra [Verfasser]. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2020
DNB Subject Category Language
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Das Deutsche als frühe Zweitsprache : Eine deskriptive Fallstudie zum Verbstellungserwerb eines türkischsprachigen Grundschulkindes
Hack-Cengizalp, Esra [Verfasser]. - Saarbrücken : VDM Verlag Dr. Müller, 2011
DNB Subject Category Language
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