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Évaluation des compétences linguistiques au collège : une perspective d’analyse des dysfonctionnements en lecture pour les enseignants
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La compréhension de l'énoncé chez le jeune enfant ; La compréhension de l'énoncé chez le jeune enfant: stratégies de traitement de l'information linguistique
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In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-02302233 ; Linguistique. Université Nancy 2, 1981. Français. ⟨NNT : 1981NAN21024⟩ (1981)
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