| 1 |
Comprensión de lectura, reconocimiento de palabras y fluidez lectora en escolares de sexto año básico
|
|
|
|
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 55, 2022, pags. 156-173 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Niveles de comprensión lectora en estudiantes de tercer grado de primaria de una institución educativa en Colombia
|
|
|
|
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Estrategias para el mejoramiento de la comprensión lectora de textos argumentativos en la escuela secundaria
|
|
|
|
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Factores que afectan la comprensión lectora de los estudiantes de educación básica y su relación con las TIC
|
|
|
|
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Advantages of Paulo Freire's generating words method ; Ventajas del método de palabras generatrices de Paulo Freire
|
|
|
|
In: ISSN: 2448-6248 ; Voces de la Educación ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03273106 ; Voces de la Educación , Voces de la Educación 2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Desarrollo de la conciencia metalingüística para la comprensión lectora en castellano como segunda lengua ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Desarrollo de la conciencia metalingüística para la comprensión lectora en castellano como segunda lengua ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Grammatik Deutsch. Schemata und Hilfen für das Schreiben und Übersetzen. Unterrichtsmaterial Deutsch B, Teil 3
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Grammatik Deutsch. Schemata und Hilfen für das Schreiben und Übersetzen. Unterrichtsmaterial Deutsch B, Teil 3
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Grammatik Deutsch. Schemata und Hilfen für das Schreiben und Übersetzen. Unterrichtsmaterial Deutsch B, Teil 3
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Grammatik Deutsch. Schemata und Hilfen für das Schreiben und Übersetzen. Unterrichtsmaterial Deutsch B, Teil 3
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
La comprensión lectora: relación con la teoría de la mente y las funciones ejecutivas. Estudio comparativo en adolescentes con implante coclear y con desarrollo típico
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
La comprensión lectora : relación con la teoría de la mente y las funciones ejecutivas. Estudio comparativo en adolescentes con implante coclear y con desarrollo típico
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
General theoretical framework for assessing reading and designing practices for its teaching ; Marco teórico general para evaluar la lectura y diseñar prácticas para su enseñanza
|
|
|
|
In: Aula; Vol. 27 (2021); 235-248 ; 2174-0925 ; 0214-3402 ; 10.14201/aula202127 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Why the term professional language can confuse the reader? ; ¿Por qué el término lenguaje profesional puede confundir al lector?
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Comprensión lectora en L2: Patrones textuales, organizadores gráficos y el uso de la literatura
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Comprehension of Yes/No- and Wh-questions Across Autism Spectrum Conditions
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
El uso de cuentos bilingües para la mejora de la lectura en el alumnado de primaria ; The use of bilingual stories to improve reading in Primary students
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
La pandemia y la comprensión y estrategias lectoras en alumnos de quinto de primaria ; The pandemic and reading comprehension and strategies in fifth graders
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Comunicarse en la escuela plurilingüe: la formación en lengua extranjera del futuro profesorado
|
|
|
|
In: Revista Latina de Comunicación Social, 29, 53-75. (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
