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Les facteurs explicatifs des performances en lecture-compréhension à la fin du cours préparatoire
In: ISSN: 0556-7807 ; EISSN: 2105-2913 ; Revue Française de Pédagogie ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01683288 ; Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2016, Apprendre à lire et à écrire au cours préparatoire, pp.67-84. ⟨10.4000/rfp.5076⟩ (2016)
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Comprendre et raconter : de l'inventaire des compétences aux pratiques d'enseignement
In: Le français aujourd'hui, n179, 4, 2012-12-01, pp.21-36 (2012)
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3
Mémoire, langages et apprentissage
Bassis, Odette; Boiron, Véronique; Boisseau, Philippe. - Paris : Retz [u.a.], 2011
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Réduire les difficultés lexicales des adolescents en situation de lecture
In: ISSN: 1957-0341 ; EISSN: 2426-6248 ; La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00967856 ; La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2010, pp.40-52 (2010)
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Ordo : comprendre le système relationnel de l'ordre
Paour, J.-L.; Bailleux, C.; Cèbe, Sylvie. - : HAL CCSD, 2010. : Hatier, 2010
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00974772 ; Hatier, pp.227, 2010 (2010)
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6
L' 'observation réfléchie de la langue' à l'école
Grossmann, Francis (Hrsg.); Manesse, Danièle (Hrsg.); Maurel, Laurence (Mitarb.)...
In: Repères. - Lyon : ENS éditions (2003) 28, 3-185
BLLDB
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Favoriser le développement de compétences phonologiques pour tous les élèves en grande section de maternelle
Goigoux, Roland; Cèbe, Sylvie; Paour, Jean-Louis. - : Paris : Institut national de recherche pédagogique, 2003. : PERSÉE : Université de Lyon, CNRS & ENS de Lyon, 2003
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Apprentissage, dévelopment et significations : hommage à Michel Brossard
Bronckart, Jean-Paul (Mitarb.); Goigoux, Roland (Mitarb.); Bernié, Jean-Paul. - Pessac : Presses Univ. de Bordeaux, 2001
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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A la conquetê de l'écrit
In: Repères. - Lyon : ENS éditions (1998) 18, 3-241
BLLDB
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Catalogues
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Bibliographies
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