1 |
Phonetische Analyse der Sprechweisen von DaF-Lehrkräften und Dozierenden ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Phonetische Analyse der Sprechweisen von DaF-Lehrkräften und Dozierenden
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Children's Evaluations of Interlocutors in Foreigner Talk Contexts
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Oral interaction in the teaching of the Serbian and Croatian languages as FL to Italian speakers
|
|
Olja Perisic. - : Peter Lang, 2019. : country:DEU, 2019. : place:Berlin, 2019
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Foreigner talk identification in English-French tandem interactions
|
|
|
|
In: 18ème colloque d’avril de Villetaneuse sur l’anglais oral, « Les experts : caractérisation des locuteurs, des variétés et des styles de parole » ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01353988 ; 18ème colloque d’avril de Villetaneuse sur l’anglais oral, « Les experts : caractérisation des locuteurs, des variétés et des styles de parole », Apr 2016, Villetaneuse, France ; http://www.univ-paris13.fr/pleiade/wp-content/uploads/2015/12/programme-colloque-anglais-oral-2016.pdf (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Unity and diversity within pidginized Arabic as produced by Asian migrant workers in the Arabian Gulf
|
|
|
|
In: 5 ; 1 ; 253 ; 290 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Gesturing while pausing in conversation: Self-oriented or Partner-oriented?
|
|
|
|
In: TIGER: Tilburg Gesture Research Meeting 1 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01510207 ; TIGER: Tilburg Gesture Research Meeting 1, Jun 2013, Tilburg, Netherlands. pp.4 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Stratégies verbales et gestuelles dans l'explication lexicale d'un verbe d'action
|
|
|
|
In: Spécificités et diversité des interactions didactiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01482488 ; Véronique Rivière. Spécificités et diversité des interactions didactiques, Riveneuve éditions, pp.357-374, 2012, Actes académiques, 978-2-36013-093-1 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Same speech, different gestures?
|
|
|
|
In: International Society for Gesture Studies 5 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01510673 ; International Society for Gesture Studies 5, Jul 2012, Lund, Sweden. non paginé (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
The effects of teacher talk on L2 learners' comprehension ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Découvrir le pouvoir de ses mains : La gestuelle des futurs enseignants de langue
|
|
|
|
In: Actes, Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes ; Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00541984 ; Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes, Jun 2010, Lyon, France. pp.1-4 (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Tailoring your speech: awareness in native-nonnative discourse
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|