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Stratégies de communication en FLE. Création et exploitation d’un corpus oral longitudinal d’apprenants en immersion.
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In: XXIX Colloque de l’AFUE. Transfrontalier·e·s : Le français langue de rencontre(s). ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03630211 ; XXIX Colloque de l’AFUE. Transfrontalier·e·s : Le français langue de rencontre(s)., AFUE (Asociación de Francesistas de la Universidad Española). UPV/EHU., Nov 2021, Vitoria-Gasteiz, Espagne ; https://www.ehu.eus/es/web/afue2020 (2021)
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Annotation et analyse de la fluidité énonciative. Constitution d’un corpus oral en français L1 et L2.
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In: ONELA / Outils et Nouvelles Explorations de la Linguistique Appliquée. Congrès AFLA-AILA. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03630115 ; ONELA / Outils et Nouvelles Explorations de la Linguistique Appliquée. Congrès AFLA-AILA., Association Française de Linguistique Appliquée. Université Toulouse III. Laboratoire Lairdil., Oct 2021, Toulouse, France ; https://onela2021.sciencesconf.org (2021)
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La variación terminológica en textos fuente y sus traducciones: un estudio piloto
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In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, null 42, Nº. 79, 2021 (Ejemplar dedicado a: Vol. 42, 79 (2021):ENERO-JUNIO, 2021), pags. 520-544 (2021)
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Que valent les traducteurs automatiques de la science-fiction ?
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In: ISSN: 2261-6446 ; EISSN: 2261-6470 ; CNRS Le journal ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02934841 ; CNRS Le journal, CNRS, 2020 ; https://lejournal.cnrs.fr/billets/que-valent-les-traducteurs-automatiques-de-la-science-fiction (2020)
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Traduire l’interlangue : la traductologie au carrefour de la sociolinguistique et de la linguistique de l’acquisition
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Interlangue et enseignement des langues en contexte plurilingue ...
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Interlangue et enseignement des langues en contexte plurilingue
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In: ISSN: 1661-3171 ; Nouveaux cahiers de linguistique française, Vol. 33 (2019) pp. 353-380 (2019)
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Análisis del español de los estudiantes francófonos de ELE : el caso del sistema preposicional
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A utilização de hispanismos como estratégias de comunicação de alunos franceses de Português Língua Não Materna
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In: Português do Brasil para Estrangeiros: políticas, formação, descrição ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03647779 ; Alexandre do Amaral Ribeiro. Português do Brasil para Estrangeiros: políticas, formação, descrição, Pontes Editores, pp.161-186, 2018, 978-85-2170-059-3 ; https://www.ponteseditores.com.br/loja/index.php?route=product/product&product_id=1103&search=Estrangeiros (2018)
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Les apprenants de Français Langue Étrangère et leurs usages ; Les apprenants de Français Langue Étrangère et leurs usages: Transgression ou progression ?
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In: Journées thématiques de l'École doctorale Sciences du Langage, Psychologie, Cognition, Éducation : "La Transgression" ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-02419547 ; Journées thématiques de l'École doctorale Sciences du Langage, Psychologie, Cognition, Éducation : "La Transgression", École doctorale Sciences du Langage, Psychologie, Cognition, Éducation, Jun 2018, Limoges, France ; http://www.unilim.fr/ceres/wp-content/uploads/sites/22/2018/03/PROGRAMME-JT-2018.pdf (2018)
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Études acoustique et perceptive du transfert intonatif du chinois mandarin au français dans l'apprentissage phonétique du FLE
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In: Journées d'études Réseau d'acquisition des langues secondes (ReAL2) ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01990980 ; Journées d'études Réseau d'acquisition des langues secondes (ReAL2), Elisabeth Delais-Roussarie; Fabian Santiago; Charlotte Alazard, Dec 2018, Nantes, France ; http://real.cnrs.fr/je-nantes2018 (2018)
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Variation et conservation linguistiques en portugais : identité sémantique des unités verbales et invariance langagière
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In: Signifiances (Signifying); Vol. 1 No. 3 (2017): Language and enaction: issues, linguistic and interdisciplinary approaches // Enaction, emergence of language, production of meaning; p. 183-198 ; Signifiances (Signifying); Vol. 1 No. 3 (2017): Langage et énaction : problématiques, approches linguistiques et interdisciplinaires // Enaction, émergence du langage, production du sens; p. 183-198 ; 2606-0442 ; 10.18145/signifiances.v1i3 (2017)
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La prosodie de l’interlangue d’apprenants d’anglais ayant comme L1 le français ou l’espagnol
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In: ISSN: 2261-2424 ; SHS Web of Conferences ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01762180 ; SHS Web of Conferences, EDP Sciences, 2017, 38, ⟨10.1051/shsconf/20173800012⟩ (2017)
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Variation et conservation linguistiques en portugais : identité sémantique des unités verbales et invariance langagière ...
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Analyse de l'usage des déterminants partitifs chez les élèves arabophones de 5e année du primaire
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Altérité langagière : représentations et stratégies d'appropriation dans le discours d'étudiants philippins
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In: RJC2016 - 19èmes Rencontres des jeunes chercheurs en Sciences du Langage ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01657281 ; RJC2016 - 19èmes Rencontres des jeunes chercheurs en Sciences du Langage, ED 268 - Paris 3, Jun 2016, Paris, France (2016)
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La interlengua de los estudiantes francófonos de ELE : el caso de ser y estar
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Typologie des erreurs et des difficultés dans l’apprentissage du Français Langue Étrangère par les hispanophones
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De la notion d’interlangue à celle de compétence partielle et plurilingue : des exemples en FLE
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In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01449629 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2015, Tenir compte des langues premières dans l’enseignement / apprentissage des langues vivantes, 35 ; http://www.atilf.fr/IMG/pdf/31-45.pdf (2015)
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