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Linguistic Features of Formative Feedback on ESL Argumentative Writing: Comparing Pre-service and Experienced Teachers
In: Issues in Applied Linguistics, vol 22, iss 0 (2021)
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Wissenschaftskommunikation mit Texten: Die Kommunikation von Nature of Science mit Textgenres als Brücke zwischen Science Education und Science Communication
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Is a Long Essay Always a Good Essay? The Effect of Text Length on Writing Assessment
Fleckenstein, Johanna [Verfasser]; Meyer, Jennifer [Verfasser]; Jansen, Thorben [Verfasser]. - Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2020
DNB Subject Category Language
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Is a Long Essay Always a Good Essay? The Effect of Text Length on Writing Assessment
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Schreibkompetenzen im Fach Englisch in der gymnasialen Oberstufe [<Journal>]
Köller, Olaf [Verfasser]; Fleckenstein, Johanna [Verfasser]; Meyer, Jennifer [Verfasser].
DNB Subject Category Language
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Change ahead?! Status quo der Kompetenzorientierung im Land Bremen aus der Sicht von Englischlehrkräften
Schindler, Yvonne [Verfasser]; Doff, Sabine Oda [Akademischer Betreuer]; Doff, Sabine Oda [Gutachter]. - Bremen : Staats- und Universitätsbibliothek Bremen, 2018
DNB Subject Category Language
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Wissensorganisation und -repräsentation mit digitalen Technologien
Keller, Stefan Andreas (Hrsg.); Schneider, René (Hrsg.). - Berlin [u.a.] : de Gruyter Saur, 2014
IDS Mannheim
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Integrative Schreibdidaktik Englisch für die Sekundarstufe : Theorie, Prozessgestaltung, Empirie
Keller, Stefan [Verfasser]. - Tübingen : Narr, 2013
DNB Subject Category Language
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Kompetenzorientierter Englischunterricht
Keller, Stefan [Verfasser]. - Berlin : Cornelsen Scriptor, 2013
DNB Subject Category Language
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The future of the task concept - a look outside the box
In: Fremdsprachen lehren und lernen. - Tübingen : Narr 42 (2013) 3, 28-40
OLC Linguistik
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Combining rhetoric and pragmatics to read "Othello"
In: English studies. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group 91 (2010) 4, 398-411
BLLDB
OLC Linguistik
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Shakespeare's Rhetorical Fingerprint. New Evidence on the Authorship of Titus Andronicus
In: English studies. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group 84 (2003) 2, 105-118
OLC Linguistik
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Shakespeare's rhetorical fingerprint : new evidence on the authorship of "Titus Andronicus"
In: English studies. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group 84 (2003) 2, 105-118
BLLDB
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