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Language Education and Multilingualism ‒ The Langscape Journal. Vol.3 ...
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Language Education and Multilingualism ‒ The Langscape Journal. Vol.3
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Language Learning and Teaching in a Multilingual World
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02282599 ; Multilingual Matters, 2019 (2019)
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Language Education and Multilingualism ‒ The Langscape Journal. Vol.2 ...
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Language Education and Multilingualism ‒ The Langscape Journal. Vol.2
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PRISE EN COMPTE DU CONSTRUIT DE GENRE DE DISCOURS DANS LA CONCEPTION DES TACHES PEDAGOGIQUES DANS UNE FORMATION DE FRANÇAIS SUR OBJECTIFS UNIVERSITAIRES (FOU) : APPORT DES TICE
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In: ISSN: 2253-0436 ; Didactiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03008717 ; Didactiques, Université de Médéa, 2017 (2017)
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Évaluation d’un dispositif hybride d’apprentissage de l’anglais en milieu universitaire : quels enjeux pour l’acquisition d’une L2 ?
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In: Acquisition des langues : Approches comparatives et regards didactiques (sous la direction de Pascale Trévisiol-Okamura et Stéphanie Gobet) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01823579 ; Acquisition des langues : Approches comparatives et regards didactiques (sous la direction de Pascale Trévisiol-Okamura et Stéphanie Gobet), Presses universitaires de Rennes, pp.113-144, 2017, Rivages Linguistiques, 978-2-7535-5902-8 ; http://www.pur-editions.fr/detail.php?idOuv=4500 (2017)
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RAPPORT SCIENTIFIQUE FINAL pour le programme recherche cofinancé par la Région des Pays de la Loire : PLURILINGUISMES : PRATIQUES, REPRESENTATIONS, ACQUISITIONS, ENSEIGNEMENT (acronyme : PLURI-L)
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01773800 ; [Rapport de recherche] CREN. 2015 (2015)
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Language Teaching and Learning and digital facilities ; La didactique des langues à l’heure du numérique
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In: Langues, cultures et sociétés ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01432056 ; Langues, cultures et sociétés, 2015, 1 (2) ; http://revues.imist.ma/?journal=LCS&page=index (2015)
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Du multilinguisme au plurilinguisme : réflexions théoriques et propositions pratiques
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In: ISSN: 1247-1194 ; Travaux & documents ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-02267886 ; Travaux & documents, Université de La Réunion, Faculté des lettres et des sciences humaines, 2014, Mutations en contexte dans la didactique des langues : Le cas de l’approche plurilingue et pluriculturelle et la perspective actionnelle, pp.79--96 (2014)
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Apport des savoirs savants en didactique des langues : modélisation ou transposition ?
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In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01432081 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2014, La transposition en didactique du FLE et du FLS (2014)
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