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1
Bildung in Bewegung. Das neue Lernpotenzial digitaler Medien
Pietraß, Manuela
In: van Ackeren, Isabell [Hrsg.]; Bremer, Helmut [Hrsg.]; Kessl, Fabian [Hrsg.]; Koller, Hans Christoph [Hrsg.]; Pfaff, Nicolle [Hrsg.]; Rotter, Caroline [Hrsg.]; Klein, Dominique [Hrsg.]; Salaschek, Ulrich [Hrsg.]: Bewegungen. Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2020, S. 325-336. - (Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)) (2020)
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2
Andersorte als "gesprengte Institutionen"? Befreiungstheologische Lesarten der Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen
Link, Pierre-Carl Damian
In: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 2 (2020) 2, S. 46-59 (2020)
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3
Charles Taylor: The Language Animal. The Full Shape of the Human Linguistic Capacity. Cambridge / London: The Belknap Press of Harvard University Press 2016 (352 S.) [Rezension]
Beljan, Jens
;
Drerup, Johannes
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 15 (2016) 4 (2016)
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4
Barbara Platzer: Sprechen und Lernen. Untersuchungen zum Begriff des Lernens im Anschluß an Ludwig Wittgenstein. Würzburg: Königshausen und Neumann 2006 (215 S.) [Rezension]
Krüger, Oliver
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 7 (2008) 1 (2008)
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5
Alfred Schäfer/Michael Wimmer (Hrsg.): Tradition und Kontingenz. Münster: Waxmann 2004 (223 S.) [Rezension]
Sanders, Olaf
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 4 (2005) 2 (2005)
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6
Religion in der Pädagogik? ; Religion in pedagogics?
Nipkow, Karl E.
In: Zeitschrift für Pädagogik 38 (1992) 2, S. 215-234 (1992)
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7
Sprache und Sprechen verändern sich. Ein Beitrag zur Sprachbildung von Grundschulkindern
Conrady, Peter
In: Wittenbruch, Wilhelm [Hrsg.]; Sorger, Peter [Hrsg.]: Allgemeinbildung und Grundschule. 2. Auflage. Münster ; Hamburg : Lit Verlag 1991, S. 42-54 (1991)
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8
Staatserziehung und Einheitsschule. Bildungspolitische Auswirkungen der Französischen Revolution auf den Neuhumanismus
Krause, Horst
In: Herrmann, Ulrich [Hrsg.]; Oelkers, Jürgen [Hrsg.]: Französische Revolution und Pädagogik der Moderne. Aufklärung, Revolution und Menschenbildung im Übergang vom Ancien Régime zur bürgerlichen Gesellschaft. Weinheim; Basel : Beltz 1989, S. 227-242. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 24) (1989)
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9
Mythos, Metapher und Simulation. Zu den Aussichten Systematischer Pädagogik in der Postmoderne ; Myth, metaphor, and simulation. On the prospects of systematic pedagogics in post-modern times
Lenzen, Dieter
In: Zeitschrift für Pädagogik 33 (1987) 1, S. 41-60 (1987)
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10
". dann wäret ihr selbst Gleichnisse geworden.". Das Theorie-Praxis-Problem in der Pädagogik und die Rolle des sprachlichen Handelns ; The theory-practice problem in pedagogics of verbal interaction
Hirblinger, Heiner
In: Zeitschrift für Pädagogik 32 (1986) 6, S. 829-847 (1986)
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11
Didaktik und Linguistik
Hentig, Hartmut von
In: Bollnow, Otto Friedrich [Hrsg.]: Sprache und Erziehung. Bericht über die Arbeitstagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 7. bis 10. April 1968 in Göttingen. Weinheim; Berlin; Basel : Beltz 1968, S. 83-110. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 7) (1968)
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12
Bildung und Sprachlichkeit
Lichtenstein, Ernst
In: Bollnow, Otto Friedrich [Hrsg.]: Sprache und Erziehung. Bericht über die Arbeitstagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 7. bis 10. April 1968 in Göttingen. Weinheim; Berlin; Basel : Beltz 1968, S. 45-52. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 7) (1968)
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13
Sprache und geistige Gestaltung der Welt
Weisgerber, Leo
In: Präsidium des Pädagogischen Hochschultages [Hrsg.]; Geschäftsstelle des Arbeitskreises Pädagogischer Hochschulen [Hrsg.]: Didaktik in der Lehrerbildung. Bericht über den vierten Deutschen Hochschultag vom 7. bis 10. Oktober 1959 in Tübingen. Weinheim : Beltz 1964, S. 5-16. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 2) (1964)
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