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École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-INRP-Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines (ENS LSH)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) (2)
Les auteurs remercient le LABEX ASLAN (ANR-10-LABX-0081) de l'Université de Lyon pour son soutien financier dans le cadre du programme "Investissements d'Avenir" (ANR-11-IDEX-0007) de l'Etat Français géré par l'Agence Nationale de la Recherche (ANR). (1)
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Pratiques éducatives familiales et apprentissages premiers à l'école maternelle française et au Kindergarten allemand.
Tazouti, Youssef
;
Viriot-Goeldel, Caroline
;
Matter, Cornélie
...
In: ISSN: 2032-8184 ; Education & Formation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00854310 ; Education & Formation, Université de Mons, 2011, pp.123-138 (2011)
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Etude comparative des effets des contextes de préscolarisation français et allemand sur les apprentissages fondamentaux des deux premières années de scolarisation.
Deviterne, Dominique
;
Matter, Cornélie
;
Viriot-Goeldel, Caroline
...
In: Etude comparative des effets des contextes de préscolarisation français et allemand sur les apprentissages fondamentaux des deux premières années de scolarisation. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00380224 ; Etude comparative des effets des contextes de préscolarisation français et allemand sur les apprentissages fondamentaux des deux premières années de scolarisation., Mar 2007, Besançon, France (2007)
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