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Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología (6)
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La ortografía en 5.° curso de Educación Primaria
García Alonso, Ángela
. - 2022
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2
Características de lenguaje oral y escrito en Síndrome de X-Frágil ; Oral and written language characteristics in X-Fragile Syndrome
Cañas Pedrosa, Sara
;
Santos Muriel, Noelia
;
Moraleda Sepúlveda, Esther
. - : Asociación INFAD, 2021. : Universidad de Extremadura, 2021
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3
O desenvolvimiento da competência bilingue de crianças em idade pré-escolar ; The development of bilingual competence in preschool children
Custódio, Anabela Fernandes
;
Sánchez Casado, J. Inmaculada
. - : Asociación INFAD, 2021. : Universidad de Extremadura, 2021
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4
Trabajo con la zona de desarrollo próximo en el proceso enseñanza-aprendizaje
Haro Pontón, Laura Eugenia
. - 2021
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5
La pandemia y la comprensión y estrategias lectoras en alumnos de quinto de primaria ; The pandemic and reading comprehension and strategies in fifth graders
Vázquez González, Esperanza
. - : Asociación INFAD, 2021. : Universidad de Extremadura, 2021
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6
Desarrollo de la oralidad en 1.er curso de Educación Primaria a través de los cuentos.
Pérez Hinojal, Ana
. - 2021
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7
Dificultades en la comprensión lectora. Una aplicación desde el modelo de respuesta a la intervención
Uña Diez, Clara
. - 2021
BASE
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8
Dificultades de lectoescritura en trastorno por déficit de atención e hiperactividad ; Literacy difficulties in attention deficit and hyperactivity disorder
Moraleda Sepúlveda, Esther
;
Pulido García, Noelia
;
López Resa, Patricia
. - : Asociación INFAD, 2020. : Universidad de Extremadura, 2020
BASE
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9
Semantic processing in children with autism spectrum disorder ; Procesamiento semántico en niños con trastorno del espectro autista
Moreno Campos, Verónica
;
Montagut Asunción, Maite
;
Pastor Cerezuela, Gemma
. - : Asociación INFAD, 2020. : Universidad de Extremadura, 2020
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10
Intervenção no âmbito da perturbação da aprendizagem específica: uma investigação-ação ; Intervention in the framework of specific learning: a research-action
Nobre, Sofia
;
Reis, Sandra Cristina Rodrigues Teixeira
;
Vicente Castro, Florencio
. - : Asociación INFAD, 2019. : Universidad de Extremadura, 2019
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11
Desarrollo de la inteligencia lingüística en Educación infantil: un experimento de intervención didáctica en el aula
Cabrejas Fernández, Sara
. - 2019
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12
¿Depende el desarrollo de la RAN de la edad de incio de la lectoescritura? ; Does the development of ran depend on the age of the beginning of reading learning process?
Ceccato, Roberta
;
Caballero Gascón, Lorena
;
Fernández García, Olga
. - : Asociación INFAD, 2018. : Universidad de Extremadura, 2018
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13
Funcionamiento ejecutivo en estudiantes con diferentes niveles de comprensión lectora ; Executive functioning in students with different levels of reading comprehension
Siegenthaler Hierro, Rebeca
;
Rello Segovia, Javier
;
Mercader Ruiz, Jessica
. - : Asociación INFAD, 2018. : Universidad de Extremadura, 2018
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14
El aprendizaje eficaz: la programación neurolingüística en enseñanza de L2
Celona, Giuseppa
. - 2017
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15
Evaluación de perfiles fonológicos en el síndrome x-frágil mediante índices de error ; The evaluation of phonological profiles in the fragile x syndrome through error rates
Huelmo García, Jonathan
;
Martínez López, Verónica
;
Díez Itza, Eliseo
. - : Asociación INFAD, 2017. : Universidad de Extremadura, 2017
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16
La lecto-escritura preescolar. Alfabetización y predictores
Maniscalco, Margherita
. - 2017
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17
La dirección de la escuela: el desarrollo del capital social entre la percepción y la representación de legalidad en los maestros
Muratore, Vincenza
. - 2017
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18
Percepción y modelos educativos formativos trasversales
Clemenza, Nicola
. - 2017
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19
Las relaciones interpersonales en el contexto preescolar y su influencia en el desarrollo del niño
Osório, Paula Maria Gonçalves
. - 2015
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20
New empirical results of some processes highlighted in the development of lexical abilities in 8 to 11-12 year olds
Aprile, Luigi
. - : Universidad de Extremadura, 2015. : Asociación INFAD, 2015
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