1 |
Educational accountability in the era of covid-19 and beyond : a “new normal” in education? ; Accountability educacional na era da covid-19 e além: um “novo normal” na educação?
|
|
|
|
In: Olhares & Trilhas; v. 23 n. 2 (2021): O ensino em perspectivas multi/inter/transdisciplinares e contextuais na e para além da pandemia; 662-681 ; 1983-3857 ; 1518-2851 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Uma investigação Sistêmico-Funcional das representações de Masculino e de Feminino a partir do Sistema de Transitividade
|
|
|
|
In: Entrepalavras; v. 10, n. 9esp (10): I Encontro Nacional em LSF; 120-135 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Processos mentais em experienciação de desejos e construção de identidades em moradores de um distrito de Pernambuco
|
|
|
|
In: Entrepalavras; v. 10, n. 9esp (10): I Encontro Nacional em LSF; 84-100 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM MEME DA INTERNET
|
|
|
|
In: Linguagem: Estudos e Pesquisas; v. 24 n. 1 (2020); 61-76 ; 2358-1042 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Óleos essenciais no controle do pulgão verde (Myzus persicae Sulzer, 1776) em repolho ; Essential oils in the control of green aphid (Myzus persicae Sulzer, 1776) in cabbage
|
|
Casanova, Elana. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2019. : Dois Vizinhos, 2019. : Brasil, 2019. : Licenciatura em Ciências Biológicas, 2019. : UTFPR, 2019
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
SISTEMATIZAÇÃO DAS ORAÇÕES COM O VERBO DAR NO PORTUGUÊS BRASILEIRO ; TOWARDS A SYSTEMIC FUNCTIONAL DESCRIPTION OF CLAUSES WITH THE VERB DAR IN BRAZILIAN PORTUGUESE
|
|
|
|
In: Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X; v. 42 (2019) ; 2237-759X ; 1413-4055 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Aprendizagem e infância: um estudo das políticas públicas no município de Florianópolis, SC
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Escrita de narrativas: fundamentos teóricos para a (re)significação de seu ensino ; Writing of narratives: theoretical fundaments for the (re) signification of teaching
|
|
Souza, Maria Celeste de. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2017. : Universidade de São Paulo, 2017. : Faculdade de Educação, 2017
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Construção nominalizadora de particípio presente: uma abordagem funcional centrada no uso
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Os modos de representação de leitura do discurso outro na escrita acadêmica
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
A TRANSITIVIDADE EM PALAVRAS E IMAGENS NO GÊNERO EDITORIAL
|
|
|
|
In: Revista Leia Escola; v. 16, n. 1 (2016): Leia Escola - ISSN 2358-5870; 10-19 ; 2358-5870 ; 10.35572/rle.v16i1 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Mecanismos de junção em textos acadêmicos: uma abordagem sistêmico-funcional
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
A construção transitiva no PB: uma abordagem funcional centrada no uso
|
|
Lucena, Nedja Lima de. - : Brasil, 2016. : UFRN, 2016. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Regionalismos léxicos y paremiológicos en la narrativa de Jorge Amado: aspectos sociolingüístico y antropológico
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
As escolhas léxico-estilísticas em Vidas secas ; The lexical-stylistics choices in Vidas Secas
|
|
Souza, Maria da Graça de. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2015. : Universidade de São Paulo, 2015. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Estratégias de relativização no português brasileiro e implicações para o ensino: o caso das cortadoras
|
|
Bispo, Edvaldo Balduino. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2014. : BR, 2014. : UFRN, 2014. : Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, 2014. : Linguística Aplicada; Literatura Comparada, 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Iconografia humorística no ensino de História :modalidade de uso na sala de aula
|
|
Souza, Maria Lindaci Gomes de. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2014. : BR, 2014. : UFRN, 2014. : Programa de Pós-Graduação em Educação, 2014. : Educação, 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Marcadores da organização do padrão discursivo narrativo: uma abordagem funcional centrada no uso
|
|
Oliveira, Leonor Araújo Bezerra. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2014. : BR, 2014. : UFRN, 2014. : Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, 2014. : Linguística Aplicada; Literatura Comparada, 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|