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Cognitive discourse functions in Austrian upper secondary EFL classes
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BASE
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3 |
Fremde Sprachen und Fremdsprachenlernen aus Schülersicht : eine Interviewstudie zu fremdsprachlichen Identitätskonstruktionen von Oberstufenschülerinnen und -schülern
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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4 |
Cognitive discourse functions in upper secondary CLIL Physics lessons
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BASE
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5 |
Textrezeption von Schulgeschichtsbüchern im Spannungsfeld von Lesesozialisation und Unterrichtspraxis: Eine Schulbuchanalyse mit sprachwissenschaftlichem Zugang
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BASE
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11 |
Die Thema-Rhema-Struktur informativer Texte : ein sprachdidaktisches Konzept zur Föderung des Verstehens und Schreibens von Texten - für Schüler der Gmnasialen Oberstufe und Studierende im Grundstudium
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Guber, Ines. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2004
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UB Frankfurt Linguistik
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17 |
"Lernen" als "Kulturelles Symbol" : eine empirisch qualitative Studie zu subjektiven Lernkonzepten im Fremdsprachenunterricht bei Oberstufenschülerinnen und -schülern aus Taiwan und der Bundesrepublik Deutschland
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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19 |
"Die Definition ist blöd!" : herübersetzen mit dem einsprachigen Wörterbuch ; das französische und englische Lernerwörterbuch in der Hand der deutschen Schüler
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IDS Mannheim
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20 |
Fachbezogener Unterricht Deutsch als Fremdsprache : Probleme der Umsetzung didaktischer Konzeptionen bei der Entwicklung von Lehrwerken und deren Einsatz im Unterricht ; Untersuchung am Beispiel des Lehrwerkprojekts 'Deutsch für Sozialwissenschaftler' in Finnland
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UB Frankfurt Linguistik
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