| 1 |
La escritura académica en las carreras de educación en Ecuador: representaciones del alumnado
|
|
|
|
In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Reflexividad y Representaciones sociales en estudiantes de educación superior
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Estudio sobre las imágenes asociadas a la lengua portuguesa por aprendientes plurilingües de PLE en Barcelona
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
De la Birette francesa al duende colombiano: comparación de etnotextos asociados a investigaciones dialectológicas en Colombia y Francia de los años 1960 y 1970
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
The representation of male characters in three challenging picture books: A multimodal study ; La representación de personajes masculinos en tres libros álbum desafiantes. Un estudio multimodal
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Las representaciones coloniales del siglo XIX chileno en «El ermitaño de Potosí» (1875) de Enrique del Solar
|
|
|
|
In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, null 42, Nº. 80, 2021 (Ejemplar dedicado a: Vol. 42, 80 (2021): JULY-DECEMBER, 2021), pags. 29-44 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Actitudes hacia las lenguas indígenas por estudiantes en León, Guanajuato, México
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
La construcción del diagnóstico social en atención temprana: profesionales, intervenciones y representaciones de la familia social
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Humor errante y errado : interaccionar en sociedad no receptora
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
La subversión del discurso orientalista en "Dijo el camaleón" de María Victoria García ; The subversion of the Orientalist discourse in "Dijo el camaleón" of María Victoria García
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
La construcción del diagnóstico social en atención temprana : profesionales, intervenciones y representaciones de la familia social
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Enseñanza de lenguas: una comparación de las representaciones sociales de alumnos de primer y quinto año de la carrera de Lingüística Aplicada a la Traducción
|
|
|
|
In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 35, n. 4 (2019): Publicação continuada ; 1678-460X ; 0102-4450 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
La construcción del inmigrante en el discurso político argentino: el caso del Parque Indoamericano
|
|
|
|
In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 35, n. 4 (2019): Publicação continuada ; 1678-460X ; 0102-4450 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Memorialización y conflicto armado: la construcción de narrativas para la paz en Colombia / Memorialization and armed conflict: the construction of narratives for peace in Colombia
|
|
|
|
In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 28, Iss 1, Pp 479-506 (2020) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Opinion text : an integrated pathway of writing and the perceptions of students
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
La construcción del inmigrante en el discurso político argentino: el caso del Parque Indoamericano
|
|
|
|
In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 35, Iss 4 (2019) (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Enseñanza de lenguas: una comparación de las representaciones sociales de alumnos de primer y quinto año de la carrera de Lingüística Aplicada a la Traducción
|
|
|
|
In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 35, Iss 4 (2019) (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Opinion text: an integrated pathway of writing and the perceptions of students
|
|
|
|
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 78-101 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 78-101 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
El valor del signo netbook en el discurso del programa Conectar Igualdad
|
|
|
|
In: Hipertextos; Vol. 6 Núm. 10 (2018); 158-184 ; Hipertextos; Vol 6 No 10 (2018); 158-184 ; Hipertextos; Vol. 6 No 10 (2018); 158-184 ; Hipertextos; v. 6 n. 10 (2018); 158-184 ; 2314-3924 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
