1 |
Comprensión oral de narraciones y producción narrativa:: dos medidas a través de una tarea de recontado
|
|
|
|
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 30, 2014 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
La medición de la sintaxis: evolución de un concepto
|
|
|
|
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 24, 2011, pags. 155-172 (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
¿Cómo comprenden los niños las locuciones?: posibles influencias de la trasparencia y la familiaridad
|
|
|
|
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 17, 2008, pags. 95-111 (2008)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Concepciones didácticas de la lectura: su influencia en el saber de los escolares
|
|
|
|
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 8, 2003, pags. 161-174 (2003)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
La construcción del concepto de lectura en el interior del aula de lengua
|
|
|
|
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 6, 2001, pags. 223-238 (2001)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
¿Cómo evaluar el conocimiento que tienen los lectores acerca de sus procesos de lectura?
|
|
|
|
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 4, 1999, pags. 265-283 (1999)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|