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Impact du dispositif d’enseignement des langues et des cultures kanak sur le développement des compétences des élèves (CP – CE1)
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In: L'école plurilingue en Outre-mer : apprendre plusieurs langues, plusieurs langues pour apprendre ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01778739 ; Isabelle Nocus; Jacques Vernaudon; Mirose Paia. L'école plurilingue en Outre-mer : apprendre plusieurs langues, plusieurs langues pour apprendre, Presses universitaires de Rennes, p. 175-198, 2014, 978-2-7535-2876-5 (2014)
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