1 |
Main Challenges of EMI at the UCLM: Teachers’ Perceptions on Language Proficiency, Training and Incentives
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
16 Desarrollo de habilidades cognitivas en el aula bilingüe de Natural Science mediante el uso de actividades plásticas
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
17 Cómo enseñar y aprender por competencias en Programas Bilingües (AICLE/CLIL): el caso de la Educación Artística
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Adquisición de la lectura en L1 en programas bilingües de Educación Primaria. Un estudio comparativo
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Exploring CLIL contribution towards the acquisition of cross-curricular competences: a comparative study on digital competence development in CLIL
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Mejorar la motivación en Ciencias con enseñanza CLIL : un estudio de caso
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
The impact of CLIL on the acquisition of L2 competences and skills in primary education
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
The impact of CLIL on the acquisition of the learning to learn competence in secondary school education in the bilingual programmes of Castilla-La Mancha
|
|
|
|
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 25, 2016, pags. 21-34 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
La adquisición de las competencias básicas en alumnos bilingües de las secciones europeas de Castilla-La Mancha.
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|