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Heterogenität und Mehrsprachigkeit wertschätzen : Befunde aus der Wissenschaftlichen Begleitung des Projekts Sprachsensible Schulentwicklung
In: Mehrsprachigkeit im Rughgebiet (Duisburg, 2016), p. 68-77
MPI für Psycholinguistik
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Heterogenität und Mehrsprachigkeit wertschätzen: Befunde aus der wissenschaftlichen Begleitung des Projekts „Sprachsensible Schulentwicklung“
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