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The discursive action capacity: representations of the context of text production in written teaching-learning situation ...
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The discursive action capacity: representations of the context of text production in written teaching-learning situation ...
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The model of the genre “Facebook argumentative comment” ; A modelização do gênero “comentário argumentativo do Facebook”
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In: Raído; v. 14, n. 34 (2020); 225-243 ; 1984-4018 (2020)
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Modalizations in opinion article as an essay from entrance examination ; MODALIZAÇÕES EM ARTIGOS DE OPINIÃO COMO REDAÇÃO DE VESTIBULAR
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In: Cadernos de Linguagem e Sociedade; v. 21 n. 1 (2020): Dossiê Linguagens, Identidades e Sociedade e Fluxo Contínuo; 188-207 ; 2179-4790 ; 0104-9712 ; 10.26512/les.v21i1 (2020)
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Editorial or letter to reader/editor’s letter? are we talking about the same textual genre? ; Editorial ou carta ao leitor/do editor? estamos falando do mesmo gênero textual?
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In: Acta Scientiarum. Language and Culture; Vol 41 No 2 (2019): July-Dec.; e47584 ; Acta Scientiarum. Language and Culture; v. 41 n. 2 (2019): July-Dec.; e47584 ; 1983-4683 ; 1983-4675 (2019)
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Mediações formativas na aula de língua portuguesa: gestos didáticos numa concepção interacionista de ensino
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 33, n. 3 (2017): Especial: Gêneros e ISD ; 1678-460X ; 0102-4450 (2017)
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The didactic gesture of internal regulation in the ‘genres didactic sequence’ ; Gesto didático de regulação interna de cunho diagnóstico no procedimento ‘sequência didática de gêneros’
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In: Acta Scientiarum. Language and Culture; v. 37, n. 4 (2015); 335-346 ; 1983-4683 ; 1983-4675 (2015)
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