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Carta da editora Editor's note
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 12, Iss 4, Pp 669-673 (2012) (2012)
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BASE
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2 |
Entendendo a leitura
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In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 10, Iss 1 (2012) (2012)
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3 |
Em busca de um modelo de leitura
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In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 11, Iss 1 (2012) (2012)
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4 |
Cognição e linguagem: introduzindo alguns problemas
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In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 15, Iss 1 (2012) (2012)
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5 |
Hipertexto no cotidiano escolar: uma prática possível
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 12, Iss 1, Pp 205-207 (2012) (2012)
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6 |
Examining Reading Comprehension through the use of Continuous Texts and Hypertexts
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In: Colombian Applied Linguistics Journal, Vol 0, Iss 9, Pp 44-68 (2011) (2011)
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7 |
Uma conversa com Gilles Fauconnier
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 5, Iss 2, Pp 291-303 (2005) (2005)
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8 |
Linguagem, NTIC e a sala de aula: o que propõem as pesquisas de intervenção
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 13, Iss 3, Pp 899-917
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9 |
Carta da editora
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 12, Iss 4, Pp 669-673
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