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Desempenho cognitivo-linguístico e leitura em escolares com transtorno do déficit de atençào e hiperatividade
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2 |
Compreensão de leitura: princípios avaliativos e interventivos no contexto educacional
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3 |
Desempenho de escolares de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental em Provas de Habilidades Metalingüísticas e de Leitura (PROHMELE)
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4 |
Desempenho de escolares com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade em tarefas metalinguisticas e de leitura
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5 |
Desempenho de escolares de 1ª a 4ª série do ensino fundamental nas provas de habilidades metafonológicas e de leitura - PROHMELE
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6 |
Nomeação rápida, leitura e compreensão em escolares com dificuldades de aprendizagem
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7 |
Habilidade metalingüística e leitura em escolares brasileiros de 1ª a 4ª séries do ensino elementar
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8 |
Avaliação e intervenção da disortografia baseada na semiologia dos erros: revisão da literatura
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9 |
Análise psicolinguística e cognitivo-linguística das provas de habilidades metalinguísticas e leitura realizadas em escolares de 2ª a 5ª série
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