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Memory and language impairments are associated with anxiety disorder severity in childhood
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Perfil neuropsicológico de um pré-escolar com suspeita de altas habilidades/superdotação na área lingüística : um estudo de caso
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A systematic review of brain imaging studies of semantic priming ; Revisão sistemática de estudos de neuroimagem do priming semântico
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Verbal fluency development across childhood: normative data from brazilian–portuguese speakers and underlying cognitive processes
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Indicadores de risco para dificuldades de aprendizagem da leitura e promoção dessas habilidades através do programa INELE – intervenção neuropsicológica da leitura e da escrita
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Fenótipo ampliado do autismo, habilidades comunicativo-pragmáticas e coerência central em familiares de crianças e adolescentes com e sem TEA
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Composição musical e nomeação de figuras : intervenção em um caso de demência semântica
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Comparação do desempenho em habilidades de processamento fonológico e de NSE em crianças de 4º ano do EF com e sem dificuldades de leitura
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Consciência fonológica e ano escolar como preditores da escrita em crianças dos 3º e 4º anos do ensino fundamental
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RELAÇÃO ENTRE PROCESSAMENTO FONOLÓGICO E ESCRITA DE PALAVRAS ISOLADAS EM CRIANÇAS DE 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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Crianças hospitalizadas com leucemia : aspectos neuropsicológicos, comportamentais, clínicos e educacionais na classe hospitalar
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| 13 |
Relato do processo de intervenção nos transtornos específicos de aprendizagem no contexto de estágio de linguagem do curso de fonoaudiologia da UFRGS
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Análisis de subperfiles neuropsicológicos de niños con dificultades de lectura : estudio de serie de casos
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| 15 |
Fluência verbal ortográfica e semântica em adultos após acidente vascular cerebral : análises de clustering e switching
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Construção da tarefa de leitura de palavras e pseudopalavras (TLPP) e desempenho de leitores proficientes
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Efeitos da atenção dividida na fase de recuperação da memória implícita
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Evidência de validade de construto do NEUPSILIN utilizando análise fatorial confirmatória
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Ambiente familiar, estresse e desempenho neuropsicológico em crianças
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