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Competencias clave para la mejora de la ciberconvivencia escolar: el programa “Alumnos ayudantes TIC”
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In: Education in the Knowledge Society (EKS); Vol. 22 (2021); e22168 ; Education in The Knowledge Society; Vol. 22 (2021); e22168 ; 2444-8729 ; 10.14201/eks.202122 (2021)
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Cinema as a didactic tool in the secondary school foreign language classroom: French ; El cine como herramienta didáctica en el aula de secundaria de Lengua Extranjera: Francés
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El videoling: uso educativo del vídeo en la enseñanza de la gramática ; Videoling: video as an educational purpose in grammar teaching
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Bilingüismo español-inglés en centros de la Comunidad de Madrid: un estudio de caso ; Bilingualism Spanish- English in schools in the Community of Madrid: a case study
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Fernández Riesgo, Lucía. - : Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura, 2021
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El reto de la enseñanza dialógica inclusiva en la escuela pública secundaria
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 66, 2021, pags. 21-31 (2021)
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Cinema as a didactic tool in the secondary school foreign language classroom: French
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 35, 2021, pags. 129-147 (2021)
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La lingüística teórica en la enseñanza secundaria
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In: Revista Española de Lingüística, ISSN 2254-8769, Año nº 51, Fasc. 2, 2021, pags. 33-50 (2021)
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La enseñanza del género explicación secuencial en el aula de Prácticas del Lenguaje
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In: Signo; v. 46, n. 86 (2021); 130-146 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2021)
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60 Lexical choices in the characterisation of King Henry VIII in the TV series THE TUDORS
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The Use of Comic Books in the Teaching of English as a Second Language
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English Language teaching in Secondary Education through Mentoring. A proposal based on a classroom analysis in Year 2
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Programación didáctica para la enseñanza de prevención de riesgos en aula taller de tecnología de 3º ESO
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La programación neurolingüística en la enseñanza de lengua extranjera
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Uso de formas pronominales y verbales de segunda persona del plural en estudiantes canarios
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La disponibilidad léxica en español de alumnos marroquíes de enseñanza media: resultados generales ; Lexical availability in Spanish of Moroccan secondary school students: general results
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In: Philologica Canariensia [EISSN 2386-8635], v. 26, p. 1-19, (Mayo 2020) (2020)
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Uso de formas pronominales y verbales de segunda persona del plural en estudiantes canarios
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No podría vivir sin ustedes : Estudio del uso de las formas pronominales y verbales de segunda persona del plural en estudiantes canarios
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La metodología b-learning en la enseñanza bilingüe de ciencias en Enseñanza Secundaria Obligatoria
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