| 1 |
Part-time and full-time students' perceptions of ePortfolio-mediated grammar learning: insights from an Austrian ESP course
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
A Blended Learning Module on the Writing Academic Purpose Course (A Research and Development Approach)
|
|
|
|
In: IJOTL-TL (Indonesian Journal of Language Teaching and Linguistics), Vol 4, Iss 3, Pp 167-179 (2019) (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ СОВРЕМЕННЫХ СУДОВОДИТЕЛЕЙ
|
|
НАДЕИНА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Instructor interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Nursing, clip 3 of 12
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
ДИНАМИКА РОЛИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
|
|
Харламова, Н.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный лингвистический университет", 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Сущность и содержание понятия «Открытый электронный образовательный модуль» применительно к процессу обучения иностранному языку на основе использования информационных технологий
|
|
ПРЫГОВА А.С.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
The Language of Team: Building a lexicon integrating multiple disciplines for effective project management
|
|
|
|
In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ucin1306499898 (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Empirical study: a mixed methodology to improve linguistic and communicative competence in Spanish as a FL/SL
|
|
|
|
In: Entrehojas: Revista de Estudios Hispánicos (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Ethics Bowl for Environments of the Organization--Instructor Module (Bilingual Version)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Linguistic structure with processing in second language research: is a 'unified theory' possible? "Carroll, S. 2001: Input and evidence: the raw material of second language acquisition. Amsterdam: Benjamins, XVIII + 461 pages. - Carroll, S. 2002: I-learning. EUROSLA (European Second Language Association) Yearbook 2, 7-28. - Carroll, S., Roberge, Y. and Swain, M. 1992: The role of feedback in adult second language acquisition: error correction and morphological generalizations. Applied Psycholinguistics 13, 173-98. - Carroll, S. and Swain, M. 1991: Negative evidence in second language learning. Unpubl. paper presented at the 11th Second Language Research Forum, University of Southern California. - Carroll, S. and Swain, M. 1993: Explicit and implicit negative feedback: an empirical study of the learning of linguistic generalizations. Studies in Second Language Acquisition 15, 357-86" [Rezension]
|
|
|
|
In: Second language research. - London : Sage Publ. 20 (2004) 1, 77-94
|
|
BLLDB
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
EuroCom online. Interaktive Online-Lernmodule zum Erwerb rezeptiver Sprachkenntnisse in den romanischen Sprachen ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
EuroCom online. Interaktive Online-Lernmodule zum Erwerb rezeptiver Sprachkenntnisse in den romanischen Sprachen
|
|
|
|
In: Carstensen, Doris [Hrsg.]; Barrios, Beate [Hrsg.]: Campus 2004. Kommen die digitalen Medien an den Hochschulen in die Jahre? Münster u. a. : Waxmann 2004, S. 235-244. - (Medien in der Wissenschaft; 29) (2004)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
