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Marqueurs de compétence (socio)linguistique chez des apprenant(e)s universitaires de français langue seconde: l'accord verbal de nombre et la particule négative «ne»
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Pratiques et identités (socio)linguistiques en Ontario français
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In: Travaux de linguistique, n 78, 1, 2019-10-08, pp.93-116 (2019)
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L’offre active de services de santé mentale en français en Ontario : données et enjeux
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To be ou ne pas être : La donnée linguistique dans les services de santé mentale du Nord-Est ontarien (1950-2010)
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LeBel, Marie; Rheault, Catherine. - : Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques / Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities, 2018. : Érudit, 2018
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Le décrochage culturel ou passer de l’école franco-ontarienne à l’école de langue anglaise
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L'accord du verbe en nombre à l'écrit chez des élèves de la fin de l'élémentaire en Ontario français : une étude de cas
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L’accord du verbe en nombre à l’écrit chez des élèves de la fin de l'élémentaire en Ontario français: une étude de cas
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In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 9, Núm. 3 (2016): August/September; p. 32-49 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 9, Núm. 3 (2016): August/September; p. 32-49 (2016)
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Entre démocratisation et tradition : la modernisation de l'enseignement en français à l'école bilingue franco-ontarienne (1927-1960) ...
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Entre démocratisation et tradition : la modernisation de l'enseignement en français à l'école bilingue franco-ontarienne (1927-1960)
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