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La gamificación como facilitadora del engagement: un estudio multicaso en la enseñanza de vocabulario de ingés como lengua adicional
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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El aprendizaje de colocaciones y las teorías de adquisición de lenguas extranjeras: de la teoría a la práctica
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 15, Iss 31 (2021) (2021)
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English as a foreign language : vocabulary acquisition in very young learners
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Receptive vocabulary in Primary CLIL learners: correlations with L1 and academic achievement
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Language learning through extensive TV viewing. A study with adolescent EFL learners
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2019)
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El impacto a largo plazo de un viaje de estudios al extranjero en la adquisición del vocabulario regional de manera incidental
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 13, Iss 27 (2019) (2019)
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El incremento del input de la forma femenina en el aula de español L2
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 13, Iss 26 (2019) (2019)
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All Cognates are not Created Equal: Variation in Cognate Recognition and Applications for Second Language Acquisition
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In: RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, ISSN 1885-9089, null 16, Nº. 1, 2017, pags. 23-42 (2017)
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Subtitled television series inside the efl classroom: long-term effects upon colloquial language learning and oral production
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
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Vocabulary acquisition in study abroad and formal instruction: an investigation on oral and written lexical development
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
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Tourism websites in English as a source for the autonomous learning of specialized terminology: A CALL application
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In: Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), ISSN 1139-7241, Nº. 31, 2016 (Ejemplar dedicado a: Special Issue on The Language of Tourism 2.0), pags. 109-126 (2016)
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Factors determining students’ low usage of mobile tools in their English vocabulary learning
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Innovating in the didactic second language scenario: new mobile, open and social models), pags. 31-43 (2016)
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Dispersion and frequency: Is there any difference as regards their relation to L2 vocabulary gains?
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ESP vocabulary and social networking: The case of Twitter
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In: Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), ISSN 1139-7241, Nº. 29, 2015, pags. 129-154 (2015)
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Teaching Young Learners English Vocabulary with Reading-Based Exercises in a Real Classroom Situation
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 23, 2015, pags. 125-138 (2015)
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An overview of the age factor and its pedagogical implications for vocabulary acquisition
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"Te explicó qué quiere decir", "te digo cómo se llama". Interacciones niño-niño en torno a vocabulario no familiar
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La adquisición de vocabulario en una lengua extranjera: de la teoría a la aplicación didàctica ; Vocabulary acquisition in a foreign language: from a theoretical framework to an actual implementation
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La adquisición de vocabulario en una lengua extranjera: de la teoría a la aplicación didáctica
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TEACHING ABSTRACT SUBTECHNICAL VOCABULARY
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In: Cuadernos de Filología Inglesa; Vol. 5 Núm. 2 (1996) ; 1989-6123 ; 0213-5485 (2009)
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