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Estratégias didático-metodológicas para o uso de software educativos gratuitos na educação matemática
In: Informática na educação: teoria & prática; v. 22, n. 2 (2019): Revisões Sistemáticas, Laboratórios Virtuais, Redes Sociais ; Computers in education: theory & practice; v. 22, n. 2 (2019): Revisões Sistemáticas, Laboratórios Virtuais, Redes Sociais ; 1982-1654 ; 1516-084X (2019)
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TECNOLOGIAS MÓVEIS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO: IMPACTOS NAS PRÁTICAS DOCENTES E DISCENTES
In: Informatics in education: theory & practice; v. 20, n. 2 mai/ago (2017): PLATAFORMAS, TECNOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ; Informática na educação: teoria & prática; v. 20, n. 2 mai/ago (2017): PLATAFORMAS, TECNOLOGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS ; 1982-1654 ; 1516-084X (2017)
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Estudo do processo de comunicação de alunos com paralisia cerebral em ambientes digitais
In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 25, Iss 4, Pp 2197-2226 (2017) (2017)
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Dilemas éticos no coletivo : vivência de valores e o fundamento a munchu i munchu ka vanhu (uma pessoa é uma pessoa através de outras pessoas)
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O uso de tablets na educação : “maravilhamento”, “embasbacamento”, possibilidade de contribuição na aprendizagem
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Ferramenta acessível para produção multimídia : estudo e avaliação com usuários com necessidades especiais
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Ferramenta acessível para produção multimídia : estudo e avaliação com usuários com necessidades especiais
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Curso de Letras/LIBRAS : análise das experiências dos alunos surdos no ensino à distância do Rio Grande do Sul
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Curso de Letras/LIBRAS : análise das experiências dos alunos surdos no ensino à distância do Rio Grande do Sul
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Professores conetados : trabalho e educação nos espaços públicos em rede
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Professores conetados : trabalho e educação nos espaços públicos em rede
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WordnetAffectBR: uma base lexical de palavras de emoções para a língua portuguesa
In: RENOTE; v. 6, n. 1 (2008): Edição regular - Julho de 2008 ; 1679-1916 (2008)
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O Uso Da Web Em Produção Multimídia Na Área De Artes Visuais ; Using the Web In Multimedia Production In The Field Of Fine Arts
In: Informatics in education: theory & practice; v. 10, n. 1 (2007): Aprendizagens, Interfaces e Tecnologias ; Informática na educação: teoria & prática; v. 10, n. 1 (2007): Aprendizagens, Interfaces e Tecnologias ; 1982-1654 ; 1516-084X (2007)
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Pessoas com autismo em ambientes digitais de aprendizagem : estudo dos processos de interação social e mediação
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Pessoas com autismo em ambientes digitais de aprendizagem : estudo dos processos de interação social e mediação
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Representação gráfica do tempo : efeito de gráficos na compreensão e retenção dos significados do Present Perfect e do seu contraste com o Simple Past
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Representação gráfica do tempo : efeito de gráficos na compreensão e retenção dos significados do Present Perfect e do seu contraste com o Simple Past
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Produção e geração do CD Estratégias de Leitura Relatório de experiência integrada PUCRS/FALE/CELIN e CM Champagnat
In: RENOTE; v. 1, n. 2 (2003): Edição regular - Setembro de 2003 ; 1679-1916 (2003)
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