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In: Sixième Journée du DILTEC – Vers le centenaire ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02452559 ; Sixième Journée du DILTEC – Vers le centenaire, DILTEC, Jun 2019, PARIS, France (2019) BASE Show details 2 « Vers une construction épistémologique : entre tâtonnements et convictions ? » in « Positionnements du chercheur en didactique des langues » Burrows, Alice-Hélène; BACOR, Nadia; Apostolović, Marija In: Journée d'étude DILTEC - Sorbonne Nouvelle ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01844948 ; Journée d'étude DILTEC - Sorbonne Nouvelle, Jun 2018, Paris, France (2018) BASE Show details 3 L’enseignement-apprentissage du rythme de l’anglais et du français par une approche filmique, théâtrale et musicale intégrée à un dispositif hybride BACOR, Nadia In: Colloque « Le Printemps de la Recherche en Education » – Prix Poster Doctorants 2018 ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01844956 ; Colloque « Le Printemps de la Recherche en Education » – Prix Poster Doctorants 2018, Réseau national des ÉSPÉ, Paris, Mar 2018, Paris, France (2018) BASE Show details 4 Stratégies d’apprentissage multi sensorielles de la prononciation de l’anglais par un environnement pédagogique hybride en contexte universitaire BACOR, Nadia In: 2ème Colloque internationale en E-formation des adultes et des jeunes adultes ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01844951 ; 2ème Colloque internationale en E-formation des adultes et des jeunes adultes, Mar 2018, Lille, France (2018) BASE Show details 5 From university pedagogy to ICT in languages education : which teaching practices? ; De la pédagogie universitaire au numérique en langues : quelles pratiques pédagogiques ? BACOR, Nadia In: ISSN: 2110-5324 ; Frantice.net ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01844950 ; Frantice.net, Université de Limoges, 2018, Environnements et dispositifs numériques pour éduquer et former ; http://www.frantice.net/index.php?id=1480 (2018) BASE Show details 6 Un environnement personnel d’apprentissage hybride pour l’appropriation du rythme de l’anglais et du français : la variable temporelle dans les échanges BACOR, Nadia In: 6ème Colloque International Echanger pour apprendre en ligne (EPAL) - Parcours d’utilisateurs ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01844962 ; 6ème Colloque International Echanger pour apprendre en ligne (EPAL) - Parcours d’utilisateurs , Jun 2018, Grenoble, France (2018) BASE Show details 7 Une évaluation formative de la prononciation en langues : de l’autoévaluation réflexive à l’évaluation entre pairs ? BACOR, Nadia In: 26ème Congrès RANACLES 2018, Évaluation(s) et autonomisation dans les centres de langues : pratiques et enjeux ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01844967 ; 26ème Congrès RANACLES 2018, Évaluation(s) et autonomisation dans les centres de langues : pratiques et enjeux , Nov 2018, Strasbourg, France (2018) BASE Show details 8 L’insécurité linguistique liée à la prononciation du FLE : conscience réflexive et approche pédagogique multi sensorielle BACOR, Nadia In: Colloque international - Les « francophones » devant les normes, 40 ans après Les Français devant la norme - L’(in)sécurité linguistique aujourd’hui : perspectives in(ter)disciplinaires ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01844964 ; Colloque international - Les « francophones » devant les normes, 40 ans après Les Français devant la norme - L’(in)sécurité linguistique aujourd’hui : perspectives in(ter)disciplinaires , Jun 2018, Tours, France (2018) BASE Show details 9 Dichotomie ou complémentarité des approches qualitatives et quantitatives en didactique de la prononciation ? BACOR, Nadia In: Rencontres Jeunes Chercheurs 2018 (RJC 2018) - Des données à la théorie - ED 268 Sorbonne Nouvelle ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01844960 ; Rencontres Jeunes Chercheurs 2018 (RJC 2018) - Des données à la théorie - ED 268 Sorbonne Nouvelle, May 2018, Paris, France (2018) BASE Show details 10 Une mise en scène théâtrale à travers la vidéo sur Moodle pour la pratique de l'oral en FLE? BACOR, Nadia; Chloé, Nivière; Bournel Bosson Kim, Chae-Yeon In: Congrès de l’UPLEGESS 2017, Enseigner les langues en libérant les voix/voies dans un monde polyphonique et multilingue ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01678117 ; Congrès de l’UPLEGESS 2017, Enseigner les langues en libérant les voix/voies dans un monde polyphonique et multilingue, Jun 2017, Grenoble, France (2017) BASE Show details 11 Mise en place d’un dispositif pédagogique alliant langue chantée et prononciation avec les Jazz Chants au niveau universitaire BACOR, Nadia In: Journée d’étude ALOES 2017 : La phonologie de l’anglais : théorie et terrain, La langue orale : de la formation à la pratique pédagogique en classe ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01678112 ; Journée d’étude ALOES 2017 : La phonologie de l’anglais : théorie et terrain, La langue orale : de la formation à la pratique pédagogique en classe, Mar 2017, Limoges, France (2017) BASE Show details 12 Analyse contrastive de dispositifs pédagogiques pour la mémorisation multi-sensorielle des patterns prosodiques en français et en anglais avec une approche musicale, filmique et théâtrale BACOR, Nadia In: Rencontres Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage, RJC 2017, Transmission, oubli et mémoire dans les sciences du langage ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01678118 ; Rencontres Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage, RJC 2017, Transmission, oubli et mémoire dans les sciences du langage, Jun 2017, Paris, France (2017) BASE Show details 13 Des dispositifs « hybrides » au sein d’une approche multimodale pour la médiation de la prononciation de l’anglais dans le secteur LANSAD BACOR, Nadia; Manoïlov, Pascale; Simaku, Alba In: Colloque internationale PROLANG 2017, PRONONCER LES LANGUES : Variations, Émotions, Médiations ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01678120 ; Colloque internationale PROLANG 2017, PRONONCER LES LANGUES : Variations, Émotions, Médiations, Oct 2017, Rouen, France (2017) BASE Show details 14 A multimodal approach for teaching pronunciation to non-specialist students BACOR, Nadia; Manoïlov, Pascale In: Colloque International EPIP 5 2017 : 5th International Conference on English Pronunciation: Issues & Practices ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01678115 ; Colloque International EPIP 5 2017 : 5th International Conference on English Pronunciation: Issues & Practices, May 2017, Caen, France (2017) BASE Show details 15 L’expression corporelle pour la médiation de la prononciation de l’anglais et du français en langue de spécialité BACOR, Nadia In: Congrès de l’APLIUT 2017, Le corps et la voix dans l’enseignement/apprentissage des langues de spécialité ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01678116 ; Congrès de l’APLIUT 2017, Le corps et la voix dans l’enseignement/apprentissage des langues de spécialité, Jun 2017, Paris, France (2017) BASE Show details 16 L'innovation pédagogique en langues : des formations hybrides en anglais et espagnol BACOR, Nadia; Laura, Corona Martinez; Manoïlov, Pascale... In: Journée d'échanges sur la pédagogie et la réussite ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01844944 ; Journée d'échanges sur la pédagogie et la réussite, Jun 2016, Paris, France (2016) BASE Show details 17 Mémoire de recherche "La Médiation du rythme de l’anglais : relations entre langue chantée et prononciation avec les Jazz Chants" sous la direction de Barbara Kühnert et Martine Derivry-Plard BACOR, Nadia In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01844978 ; 2016 (2016) BASE Show details 18 Quels retours apprenants face à la scénarisation de dispositifs en présentiel enrichi, hybride et 100% distance en langues ? BACOR, Nadia; Cetro, Rosa; Laura, Corona Martinez... In: Alsic (Apprentissage des langues et systèmes d'information et de communication) ; Congrès RANACLES - Quels espaces d’apprentissage et de recherche en langues à l’ère du numérique ? ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01492885 ; Congrès RANACLES - Quels espaces d’apprentissage et de recherche en langues à l’ère du numérique ?, ESPE de l'Académie de Paris - Sorbonne Universités, Nov 2016, Paris, France ; https://ranacles2016.sciencesconf.org/ (2016) BASE Show details 19 Quels retours apprenants face à la scénarisation de dispositifs en présentiel enrichi, hybride et 100% distance en langues ? BACOR, Nadia; Cetro, Rosa; Laura, Corona Martinez... In: Alsic (Apprentissage des langues et systèmes d'information et de communication) ; Congrès RANACLES - Quels espaces d’apprentissage et de recherche en langues à l’ère du numérique ? ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01492885 ; Congrès RANACLES - Quels espaces d’apprentissage et de recherche en langues à l’ère du numérique ?, ESPE de l'Académie de Paris - Sorbonne Universités, Nov 2016, Paris, France ; https://ranacles2016.sciencesconf.org/ (2016) BASE Show details 20 Mémoire de recherche "De la conception à l’usage d’une formation hybride " sous la direction de Georges-Louis Baron BACOR, Nadia In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01844974 ; 2014 (2014) BASE Show details Page: 1 2

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