| 1 |
La terminologie grammaticale de 2020 : quelles notions lexicales pour quelle mise en œuvre ?
|
|
|
|
In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal.umontpellier.fr/hal-03391553 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2021, 3 (214), pp. 125-134 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
La lecture partagée en maternelle, à travers la pratique d’oralisation de comptines
|
|
|
|
In: Les transitions du préscolaire au scolaire : approches empiriques . dir. JULIE MYRE¬BISAILLON & FRÉDÉRIC TORTERAT ; https://hal.umontpellier.fr/hal-03391634 ; Les transitions du préscolaire au scolaire : approches empiriques dir. JULIE MYRE¬BISAILLON & FRÉDÉRIC TORTERAT, 2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Pratiques de lecture partagée de partenaires éducatifs, un éclairage sur des situations d’entrée dans l’écrit
|
|
|
|
In: Initiatives collaboratives pour l'enfance (mutations de l'éducation et du travail social) PULM, ; https://hal.umontpellier.fr/hal-03391570 ; Initiatives collaboratives pour l'enfance (mutations de l'éducation et du travail social) PULM,, 2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Les gestes professionnels dans le modèle de l’agir enseignant : les atouts d’un concept pour la recherche et la formation en didactique du français
|
|
|
|
In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.umontpellier.fr/hal-03391672 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2021, Concepts et modèles en didactique du français (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Une analyse théorisée de données « authentiques»: enseignement du lexique/vocabulaire en littérature au cycle 3
|
|
|
|
In: Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF, 2020) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03132650 ; Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF, 2020), Jul 2020, MONTPELLIER, France. ⟨10.1051/shsconf/20207805006⟩ (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Pratique littéraire du lexique/vocabulaire: les sens construits dans les moments lexicaux
|
|
|
|
In: Un texte dans la classe. Pratiques d'enseignement de la littérature au cycle 3 en France ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03132728 ; Un texte dans la classe. Pratiques d'enseignement de la littérature au cycle 3 en France, 2020, 978-2-8076-1424-6 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Dialogue autour d’un album de comptines : les activités lexicales en maternelle
|
|
|
|
In: Troisièmes Journées des ÉSPÉ d’Occitanie ; https://hal.umontpellier.fr/hal-03475726 ; Troisièmes Journées des ÉSPÉ d’Occitanie, INSPEE Occitanie, Jun 2019, Narboenne, France (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Deux leçons de littérature en cycle 3
|
|
|
|
In: Le développement des gestes professionnels dans l'enseignement du français: Un défi pour la recherche et la formation, Dir D. Bucheton et O. Dezutter, 2008 ; https://hal.umontpellier.fr/hal-02112938 ; Le développement des gestes professionnels dans l'enseignement du français: Un défi pour la recherche et la formation, Dir D. Bucheton et O. Dezutter, 2008, 2019, De Boeck Supérieur (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
De la Petite Enfance à l'enfance scolarisée : acquisition, apprentissages et intégration. Juin 2018, Montpellier, France. 2018.
|
|
|
|
In: De la Petite Enfance à l'enfance scolarisée : acquisition, apprentissages et intégration. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03196329 ; De la Petite Enfance à l'enfance scolarisée : acquisition, apprentissages et intégration., 2018, Montpellier, France (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Programmes de littérature : travail du texte, travail en classe
|
|
|
|
In: Le français aujourd'hui, N 202, 3, 2018-08-29, pp.11-23 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Quels liens entre recherche et formation ? L’exemple de la recherche Lire - Ecrire au CP
|
|
|
|
In: Colloque international « Mêlées et Démêlés » (50 ans de recherches en Sciences de l'éducation ; https://hal.umontpellier.fr/hal-03475722 ; Colloque international « Mêlées et Démêlés » (50 ans de recherches en Sciences de l'éducation, Sep 2017, Toulouse, France (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Teaching writing in first grade: a description of teachers’ practices in 131 classes ; L’enseignement de l’écriture en CP : description des pratiques enseignantes dans 131 classes
|
|
|
|
In: ISSN: 0755-7817 ; EISSN: 2263-5947 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01348845 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2016, Lecture et écriture : les choix des enseignants au début de l’école élémentaire, pp.97-120. ⟨10.4000/reperes.950⟩ ; http://reperes.revues.org/950 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Approches de la doxa professionnelle : à la recherche des raisons d'agir des enseignants à propos de l'enseignement du français.
|
|
|
|
In: 4° colloque international de l'Associaition pour des recherches Comparatistes en Didactique ; https://hal.umontpellier.fr/hal-03475128 ; 4° colloque international de l'Associaition pour des recherches Comparatistes en Didactique, Mar 2016, Toulouse,, France (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Formation Master en didactique de la lecture : quel effet professionnalisant des guides du maitre ?
|
|
|
|
In: 9° Journées Pierre Guibert ; https://hal.umontpellier.fr/hal-03475190 ; 9° Journées Pierre Guibert, Feb 2013, Montpellier, France (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
La culture humaniste en formation universitaire et professionnelle des enseignants
|
|
|
|
In: Les modules de sciences humaines dans les parcours scientifiques et techniques professionnalisant ; https://hal.umontpellier.fr/hal-03475140 ; Les modules de sciences humaines dans les parcours scientifiques et techniques professionnalisant, UPEC, Feb 2013, Créteil, France (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Enjeux et contours d'une « formation-théâtre » en master d'enseignement premier degré
|
|
|
|
In: Le français aujourd'hui, n180, 1, 2013-03-01, pp.103-119 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Enseignement- apprentissage du texte littéraire de la maternelle au cycle 2
|
|
|
|
In: Curriculum et progression en français: Actes du 11e colloque de l'AiRDF, (Association internationale pour la recherche en didactique du français) 2010, Liège : sous la direction de Jean-Louis Dumortier, . C Julien Van Beveren, David Vrydaghs . ; https://hal.umontpellier.fr/hal-03473239 ; Curriculum et progression en français: Actes du 11e colloque de l'AiRDF, (Association internationale pour la recherche en didactique du français) 2010, Liège : sous la direction de Jean-Louis Dumortier, C Julien Van Beveren, David Vrydaghs ., 2012 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Malaise dans la formation des enseignants : gestes professionnels et mémoires de Master MEEF
|
|
|
|
In: 2° rencontresdes chercheurs en didactique de la littérature ; https://hal.umontpellier.fr/hal-03475206 ; 2° rencontresdes chercheurs en didactique de la littérature, ESPE Nice, Oct 2012, Nice, France (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Choix d'albums et effets sur le curriculum d'entrée dans l'écrit
|
|
|
|
In: Quelles progressions curriculaires en français ? ; https://hal.umontpellier.fr/hal-03475168 ; Quelles progressions curriculaires en français ?, AIRDF, Aug 2010, Liège, Belgique (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Savoirs professionnels en classe de lecture littéraire à l'école
|
|
|
|
In: Congrès International des Didactiques ; https://hal.umontpellier.fr/hal-03475158 ; Congrès International des Didactiques, Feb 2010, Gerone, Espagne (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
