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Objektrealisierung und Fremdsprachenerwerb (2) : Passivsätze mit (Aktivsatz-)Doppelobjekten im Englisch deutscher Gymnasiasten
In: Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung. - Landau : Inst. für Fremdsprachliche Philologien (2003) 41, 91-117
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Objektrealisierung und Fremdsprachenerwerb : Doppelobjektkonstruktionen im Englisch deutscher Gymnasiasten
In: Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung. - Landau : Inst. für Fremdsprachliche Philologien (2002) 40, 67-94
BLLDB
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Die Verbposition im Englisch bzw. Französisch deutscher Gymnasiasten : Fremdsprachenerwerb als Neutralisierung der Muttersprache
In: Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung. - Landau : Inst. für Fremdsprachliche Philologien (2001) 39, 73-94
BLLDB
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Verb und Subjekt in Französisch G3 : Transfer und Erwerbbarkeit
In: Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung. - Landau : Inst. für Fremdsprachliche Philologien (2000) 37, 42-61
BLLDB
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Die Verbposition im Englisch deutscher Gymnasiasten : ein Indiz für die Wirksamkeit der Muttersprache
In: Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung. - Landau : Inst. für Fremdsprachliche Philologien (1999) 36, 25-41
BLLDB
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An L2 subset parameter value in the grammar of L2 (G2) : the verb position in the English of German Gymnasium students
In: Fremdsprachen lehren und lernen. - Tübingen : Narr 28 (1999), 181-200
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Universal grammar in the classroom : the (non-)acquisition of english L2 in the bavarian gymnasium
Weigl, Wilfried. - 1995
UB Frankfurt Linguistik
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Input, instruction, and feedback in second language acquisition
Lightbown, Patsy (Mitarb.); Schachter, Jacquelyn E. (Mitarb.); Cook, Vivian (Mitarb.)...
In: Second language research. - London : Sage Publ. 7 (1991) 2, II-IV, 89-180
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