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Game on: a leitura em jogo na sala de aula de língua estrangeira ; Game on: reading at play in the foreign language classroom
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Vogelmann, Talisson Subtil. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2022. : Curitiba, 2022. : Brasil, 2022. : Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens, 2022. : UTFPR, 2022
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Manual para produção de aplicativo bilíngue para docentes que atuam com discentes surdos
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CARDOSO, Jessica Rocha de Souza. - : Universidade Federal do Pará, 2021. : Brasil, 2021. : Núcleo de Inovação e Tecnologias Aplicadas a Ensino e Extensão, 2021. : UFPA, 2021. : Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior, 2021
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In: 1 CD-ROM (2021)
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Telecollaborative practice in Brazil: what has been published about teletandem? = Práticas telecolaborativas no Brasil: o que se tem publicado sobre teletandem?
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In: Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 12, Iss 1, p ID40023 (2021) (2021)
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GOLIBRAS: uma ferramenta para divulgação dos sinais da UFPA
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LIBONATI, Ana Carolina Delgado Quaresma. - : Universidade Federal do Pará, 2020. : Brasil, 2020. : Núcleo de Inovação e Tecnologias Aplicadas a Ensino e Extensão, 2020. : UFPA, 2020. : Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior, 2020
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In: 1 PENDRIVE (2020)
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Estratégias didático-metodológicas para o uso de software educativos gratuitos na educação matemática
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In: Informática na educação: teoria & prática; v. 22, n. 2 (2019): Revisões Sistemáticas, Laboratórios Virtuais, Redes Sociais ; Computers in education: theory & practice; v. 22, n. 2 (2019): Revisões Sistemáticas, Laboratórios Virtuais, Redes Sociais ; 1982-1654 ; 1516-084X (2019)
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Estado actual y desafío del uso de TIC en la enseñanza de japonés como lengua extranjera ; Current situation and challenge of the use of ICT in teaching Japanese as a foreign language
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Estratégias sociocognitivas para o gerenciamento de mal-entendidos em português brasileiro como língua adicional no contexto de Tandem
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Avaliação do uso de podcasts na expressão oral de estudantes da língua francesa relativamente a duas variáveis fonéticas
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Duarte, Paula Virgínia González. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2019. : Curitiba, 2019. : Brasil, 2019. : Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens, 2019. : UTFPR, 2019
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A articulação trabalho, educação e tecnologia: uma análise a partir dos pressupostos de Makarenko ; The articulation work, education and technology: an analysis from the assumptions of Makarenko
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Szenczuk, Luciana. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2019. : Curitiba, 2019. : Brasil, 2019. : Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade, 2019. : UTFPR, 2019
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Realidade aumentada no ensino de química orgânica para auxiliar na aquisição da literacia midiática
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Baggio, Mariane Mirian. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2019. : Curitiba, 2019. : Brasil, 2019. : Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação, 2019. : UTFPR, 2019
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O software JClic como ferramenta para aprendizagem da língua brasileira de sinais (LIBRAS) ; JClic software as tools for learning brazilian sign language (Libras)
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Ferreira, Eliane Gonçalves. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2019. : Curitiba, 2019. : Brasil, 2019. : Especialização e Tecnologias na Educação, 2019. : UTFPR, 2019
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Aplicación del juego ubicuo con realidad aumentada en Educación Primaria
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 61, 2019, pags. 71-82 (2019)
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Objetos contemporâneos para ensino-aprendizagem da ressuscitação cardiopulmonar ; Contemporary objects for teaching-learning of cardiopulmonary resuscitation
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Alves, Mateus Goulart. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2018. : Universidade de São Paulo, 2018. : Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, 2018
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A formação docente e as tecnologias : limites e possibilidades ; Teaching formation and technologies : limits and possibilities
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Aplicativo educacional para auxiliar a alfabetização da língua brasileira de sinais ; Educational application to assist in the literacy of the brazilian sign language
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Baldo, Mayara. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2018. : Francisco Beltrao, 2018. : Brasil, 2018. : Licenciatura em Informática, 2018. : UTFPR, 2018
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A coesão lexical com o uso do aplicativo Google Classroom
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Oliveira, Paulo Otávio de. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2018. : Curitiba, 2018. : Brasil, 2018. : Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino, 2018. : UTFPR, 2018
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O WhatsApp como ferramenta para a prática oral e escrita em língua Inglesa = WhatsApp as a tool to oral practice and writing learning in English language
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In: Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 9, Iss 2, Pp 492-507 (2018) (2018)
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Affordances of Edmodo for the flipping and expansion of the L2 classroom = O potencial do Edmodo para a inversão e a expansão da sala de aula de L2
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In: Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 9, Iss 2, Pp 293-307 (2018) (2018)
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Roll a D6: a role-playing game based approach to the EFL classroom = Role um D6: uma abordagem baseada em role-playing games para a sala de aula de inglês como língua estrangeira
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In: Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 9, Iss 2, Pp 535-546 (2018) (2018)
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Digital stories for L2 and their development process ; Histórias digitais para L2 e seu processo de desenvolvimento
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In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 17 n. 1 (2018); 15-30 ; 2237-0951 ; 1677-9770 ; 10.26512/rhla.v17i1 (2018)
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