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Combiner les scénarios linguistique et actionnel au sein d’un parcours en ligne d’apprentissage de l’anglais
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In: ISSN: 2257-5405 ; EISSN: 2119-5242 ; Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01171271 ; Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, Association des Professeurs de Langues des IUT (APLIUT), 2014, pp.107-120 (2014)
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LyText : un environnement logiciel d'aide à la préparation de l'EAF (Epreuve anticipée de français du baccalauréat)
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In: ISSN: 0071-190X ; EISSN: 1965-0477 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00523517 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, Klincksieck (Didier Erudition jusqu'en 2003), 2010, pp.15-30 (2010)
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Prosodia : Auto-aprentissage de la prosodie anglaise
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In: Actes, Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00136760 ; 2003, pp.113-116 (2003)
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Présentation d'un logiciel de visualisation pour l'apprentissage de l'oral en langue seconde ; : The use of speech visualising software in the acquisition of a second language
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In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000186 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2000, Eurocall'99 : Systèmes d'information et de communication (SIC) dans des situations diversifiées d'apprentissage des langues, 3 (1), pp.61-76 ; http://alsic.org (2000)
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Programmation à l'école : chassées par la porte, elles rentrent par la. fenêtre !
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In: ISSN: 1254-3985 ; EISSN: 1254-3985 ; Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique) ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001115 ; Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), EPI, 1996, pp.79-89 ; http://www.epi.asso.fr/revue/82som.htm#b82p079 (1996)
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Baudelaire et l'informatique
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In: ISSN: 1254-3985 ; EISSN: 1254-3985 ; Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique) ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001281 ; Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), EPI, 1995, pp.131-142 ; http://www.epi.asso.fr/revue/79/b79p131.htm (1995)
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Les utilisations pédagogiques du Sphinx, de l'enseignement à la recherche
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In: ISSN: 1254-3985 ; EISSN: 1254-3985 ; Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique) ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001145 ; Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), EPI, 1995, pp.219-235 ; http://www.epi.asso.fr/revue/78som.htm#b78p219 (1995)
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Écrit et norme du français : un dialogue homme-machine en classe de langue
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In: ISSN: 2429-3067 ; Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique) ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000955 ; Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), Association EPI 1992, pp.162-168 ; http://www.epi.asso.fr/revue/67som.htm#b67p162 (1992)
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L'homme des Déclarations
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In: ISSN: 2429-3067 ; Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique) ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001018 ; Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), Association EPI 1989, pp.111-129 ; http://www.epi.asso.fr/revue/54som.htm#b54p111 (1989)
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La désignation des personnages dans le Tartuffe de Molière
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In: ISSN: 2429-3067 ; Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique) ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000991 ; Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), Association EPI 1987, pp.175-188 ; http://www.epi.asso.fr/revue/47som.htm#b47p175 (1987)
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