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Ensino por múltiplos exemplares e integração de comportamentos de ouvinte e falante com unidades sintáticas substantivo-adjetivo em crianças com DENA e IC
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Ensino por múltiplos exemplares e integração de comportamentos de ouvinte e falante com unidades sintáticas substantivo‑adjetivo em crianças com DENA e IC
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Improving oral sentence production in children with cochlear implants: effects of equivalence-based instruction and matrix training
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4 |
Compreensão e produção oral de sentenças em crianças com deficiência auditiva pré-lingual usuárias de implante coclear
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Efeitos de ensino envolvendo equivalência entre palavra ditada, palavra escrita e objeto sobre a inteligibilidade da fala em adolescente com hipoplasia cerebelar
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