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Sentir n'est pas savoir. D'après le Théétète de Platon.
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In: ISSN: 2605-6860 ; Littérature & Sciences Humaines ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03181873 ; Littérature & Sciences Humaines, Laboratoire de recherche Langues, Littérature, Communication et Didactique (2LCD), 2018, pp.71-82 (2018)
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La 'communication' des ingénieurs : la dimension absente
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In: ISSN: 2605-6860 ; Littérature & Sciences Humaines ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03181874 ; Littérature & Sciences Humaines, Laboratoire de recherche Langues, Littérature, Communication et Didactique (2LCD), 2018, pp.9-26 (2018)
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La pédagogie de la transmission : forces et limites Saïd TASRA
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01532724 ; 2017 (2017)
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Pédagogie, didactique générale et didactique disciplinaire
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01531812 ; 2017 (2017)
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De l'information à la communication
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01513293 ; 2017 (2017)
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